TICS PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE FREDERIC VILLA RESTREPO

TICS PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE FREDERIC VILLA RESTREPO

1. HISTORIA TICS

   • 1. SOFISTAS PRIMEROS EN SISTEMATIZAR.
   • 2. SIGLO XIX (AÑOS 20 Y 30) NACIMIENTO Y EXPANSIÓN DE LA RADIO.
   • 3. UNIVERSIDAD DE INDIANA (1946) CURSO EDUCACIÓN AUDIOVISUAL.
   • 4. sKINNER PSICOLOGÍA CONDUCTISTA (1950) ENSEÑANZA PROGRAMADA.
   • 5. UNESCO (1970) MANIFIESTA LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LOS MEDIOS AUDIOVISUALES).
   • 6. DESDE MITAD S.XX SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y AUGE DE LAS TIC.

2. CONCEPTOS TIC

   • ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DE CARATER MULTIMEDIA.
   • CAPACITACIÓN DEL PROFESOR CON RECURSOS MULTIMEDIA.
   • CONJUNTO CONVERGENTE DE MICROELECTRONICA, LA INFORMATICA Y OTRAS.
   • MEDIOS PARA TRANSMITIR INFORMACIÓN .
   • CONJUNTO DE TECNICAS Y DESARROLLOS Y DISPOSITIVOS AVANZADOS DE INTEGRACION DE DATOS.
   • SISTEMA DE SIGNOS PARA REPRESENTAR INFORMACIÓN Y TRASMITIRLA.
   • TIC O NTIC USO CONCEPTUAL INDISTINTAMENTE.

3. CARACTERISTICAS TICS

   • CARACTERISTICA FUNDAMENTAL: INNOVACIÓN
     • OTRAS: FORMALISMOS, INTERACTIVIDADA, DINAMISMO, MULTIMEDIA, HIPERMEDIA, INMATERIALIDAD, ENTRE OTRAS
     • ELIMINACIÓN DE BARRERAS ESPACIO-TEMPORALES.
     • FAVORECEN EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE Y AUTOAPRENDIZAJE.
     • APRENDIZAJE COLABORATIVO Y EN GRUPO.

4. TICS EN EDUCACION

   • VENTAJAS
     • PODER DE MOTIVACION
     • ELIMINA BARRERA ESPACIO-TEMPORAL
     • INTERACCION CONTINUA
     • MEJORA INTERES HACIA LA TAREA.
     • IMPLICA AL ALUMNO A LA TAREA.
     • TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVO
     • OPTIMIZA CAPACIDAD DE EXPRESION
     • COMUNICACIÓN DE MUCHOS A MUCHOS.
     • ACCESIBILIDAD DE RECURSOS DIVERSOS.
     • APOYO AL ALUMNADO.
     • AGILIZACIÓN DE ACTIVIDADES.
   • INCONVENIENTES
     • DISTRACCIÓN.
     • CANTIDAD DE INFORMACIÓN.
     • NO TODA LA INFORMACIÓN DE INTERNET ES ADECUADA
     • FALTA DE VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
     • AISLAMIENTO Y FALTA DE OTRAS FORMAS DE COMUNICACIÓN.
     • REQUIERE DISCIPLINA Y AUTOCONTROL.
     • CANSANCIO VISUAL Y PROBLEMAS FISICOS.
     • NO SE DOMINAN TODOS LOS IDIOMAS.
     • NO ACCESO DE TODAS LAS FAMILIAS A COMPRA DE TECNOLOGÍAS.
     • NO ENSEÑAN NI PREPARAN LAS CLASES POR SÍ SOLAS.
     • SEGUIMIENTO EN FOROS Y REDES SOCIALES.

5. PROCESOS ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

   • TICS MODELO TRADICIONAL
     • CONDUCTISTA EL PROFESOR PRESENTA LA INFORMACIÓN Y EL ALUMNO LA RECIBE
   • TICS CONSTRUCTIVISTA
     • PARTICIPATIVO ALUMNO CENTRO DE ATENCIÓN Y EL PROFESOR GUÍA.
   • APLICACIONES
     • RECURSO DIDÁCTICO PARA ALUMNO.
     • RECURSO DIDACTICO PROFESOR.
     • OBJETO DE ESTUDIO.
     • ORGANIZACIÓN Y GESTION EDUCATIVA.
     • COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN.
     • AMPLIAR CONTENIDOS.
     • COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE.
     • INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN.

6. CAMBIOS DEL ROL DEL DOCENTE

   • CREADOR Y PROVEEDOR DE RECURSOS
   • ORGANIZADOR Y FACILITADOR
   • TUTOR VIRTUAL
   • ASESOR Y GUÍA.
   • PROMOTOR DE EXPERIENCIAS
   • ACTUALIZADOR DE CONTENIDOS.
   • CREADOR DE HÁBITOS.
   • INVESTIGADOR.
   • MOTIVADOR.
   • EVALUADOR FORMATIVO.
   • CONOCEDOR DE LAS TICS.