EL CURRICULO

EL CURRICULO

1. PARADIGMAS EDUCATIVOS "TECHO DE TODO EL PROCESO"

   • PARADIGMAS DIRECTIVOS
     • DOCENTE: TRANSMISOR DE CONOCIMIENTOS ESTUDIANTE: RECEPTOR DE CONOCIMIENTOS NO SE TRABAJA EN EQUIPO NO TECNOLOGÍA
   • PARADIGMA INTERACTIVO
     • DOCENTE: GUIA, FACILITADOR ESTUDIANTE: PROTAGONISTA ARMONIA ENTRE SUJETO ESOLAR Y SUJETO SOCIAL

2. CORRIENTES PEDAGÓGICAS FORMAS EN QUE COINCIDEN LAS TEORIAS, MODELOS Y PROPUESTAS

   • CONDUCTISMO
     • CREADOR: WATSON APRENDIZAJE ES UN CAMBIO OBSERVABLE EN COMPORTAMIENTO ESTIMULO - RESPUESTA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS MEMORISTICOS
   • CONSTRUCTIVISMO
     • CREADOR: ERNST VON GLASERSFELD SE DA HERRAMIENTAS AL ESTUDIANTE PARA QUE CREE SU CONOCIMEINTO PROCESO PARTICIPATIVO Y DINAMICO DEL SUJERO
   • SOCIOCOGNITIVO
     • CREADOR ALBERT BANDURA ENSEÑANZA PROVISTA POR PARES COMPORTAMIENTO DEL EDUCANDO CAMBIA AL OBSERVAR ACCIONAR DE OTROS

3. MODELOS PEDAGÓGICOS: EXPERIENCIAS ORDENADAS DE LAS TEORIAS Y PROPUESTAS QUE ORIENTAN EL QUEHACER EDUCATIVO

   • TRADICIONAL REPETICION DE APRENDIZAJES HASTA SU MEMORIZACION
   • CONDUCTUAL ESTIMULO RESPUESTA
   • EXPERIENCIAS BASADO EN LA EXPERIENCIA CICLO DEL APRENDIZAJE
   • FUNCIONALISTA: BASADO EN EL LENGUAJE
   • SOCIO HISTORICO PARTICIPACION CON EL AMBIENTE, INTERACCION SOCIAL ZONA DE DESARROLLO PROXIMO
   • PSICOGENETICO APRENDIZAJE DE LA REALIDAD QUE SE ENCUENTRA EN EL SUJERO
   • DIALECTICO EXPRESION ORAL Y ESCRITA, IMAGINACION, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
   • INTERACCIONISMO SOCIAL CONTACTO CON OTROS SERES MODIFICA APRENDIZAJES

4. ENFOQUES CURRICULARES CUERPO TEORICO QUE SUSTENTA EL CURRICULO

   • PSICOLOGISTA CONSIDERA NECESIDADES E INTERESES DEL ESTUDIANTES
   • INTELECTUALISTA SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
   • TECNOLÓGICO DISEÑO INSTRUCCIONAL
   • DIALÉCTICO REFLEXIÓN - ACCION
   • RECONSTRUTIVISTA CONSTRUCCION INDIVIDUAL Y COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO POR PARTE DEL ESTUDIANTE