EVALUACIÓN EDUCATIVA

Page 1

Evaluación Educativa

Introducción

La evaluación supone una forma específica de conocer y de relacionarse con la realidad educativa, para lograr cambios siempre tendientes a mejorar.

Aproximarse al conocimiento y a la práctica evaluativa en el mundo de la educación supone hacerlo sobre una realidad que participa de las mismas incertidumbre y cambios que se registran en la ciencia educativa. Ello le confiere a la evaluación un carácter complejo en la medida que debe desenvolverse, en sus dimensiones teórica y práctica, en los terrenos poco firmes y llenos de vericuetos de la acción educativa y del galopante cambio social.

Desarrollo

Desde una perspectiva funcional, la evaluación educativa es un proceso de reflexión sistemática, orientado sobre todo a la mejora de la calidad educativa, mediante la aplicación de las fases de evaluación como la Planificación que no es otra cosa que establecer el propósito de la misma, el Desarrollo que consiste en la recogida de la información mediante la aplicación de la evaluación, La Contrastación de los resultados mediante el análisis, formulación de juicios (interpretación, clasificación y comparación), toma de decisiones, divulgación de resultados, y Decisiones que tienen que ver con el logro o no de los objetivos academicos propuestos.

Conclusión

La Evaluación Educativa es importante en la medida que esta sirva para mejorar la calidad educativa.