Carta Internacional de los Derechos Humanos

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CARTA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

¿QUÉ ES LA CARTA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS?

Es el conjunto de documentos formado por la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y los protocolos facultativos que los acompañan. Los Pactos Internacionales, tanto el de Derechos Económicos, Sociales y Culturales como el de Derechos Civiles y Políticos constituyen acuerdos vinculantes. Estos acuerdos fueron aprobados por la Asamblea General de las Naciones Unidas de 1966.

PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.

He elegido este artículo porque quería resaltar también los aspectos positivos que hay en España.

Artículo

13

1.

Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda

persona a la educación. Convienen en que la educación debe

orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del

sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos

humanos y las libertades fundamentales. Convienen asimismo en que la

educación debe capacitar a todas las personas para participar

efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensión, la

tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todos los

grupos raciales, étnicos o religiosos, y promover las actividades de

las Naciones Unidas en pro del mantenimiento de la paz.

2.

Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen que, con objeto de

lograr el pleno ejercicio de este derecho:

a)

La enseñanza primaria debe ser obligatoria y asequible a todos

gratuitamente;

b)

La enseñanza secundaria, en sus diferentes formas, incluso la

enseñanza secundaria técnica y profesional, debe ser generalizada y

hacerse accesible a todos, por cuantos medios sean apropiados, y en

particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita;

c)

La enseñanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos,

sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean

apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la

enseñanza gratuita;

d)

Debe fomentarse o intensificarse, en la medida de lo posible, la

educación fundamental para aquellas personas que no hayan recibido o

terminado el ciclo completo de instrucción primaria;

e)

Se debe proseguir activamente el desarrollo del sistema escolar en

todos los ciclos de la enseñanza, implantar un sistema adecuado de

becas, y mejorar continuamente las condiciones materiales del cuerpo

docente.

3.

Los Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a respetar la

libertad de los padres y, en su caso, de los tutores legales, de

escoger para sus hijos o pupilos escuelas distintas de las creadas

por las autoridades públicas, siempre que aquéllas satisfagan las

normas mínimas que el Estado prescriba o apruebe en materia de

enseñanza, y de hacer que sus hijos o pupilos reciban la educación

religiosa o moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.

4.

Nada de lo dispuesto en este artículo se interpretará como una

restricción de la libertad de los particulares y entidades para

establecer y dirigir instituciones de enseñanza, a condición de que

se respeten los principios enunciados en el párrafo 1 y de que la

educación dada en esas instituciones se ajuste a las normas mínimas

que prescriba el Estado.

ANÁLISIS DEL ARTÍCULO

1. La

educación desarrolla la personalidad de cualquier persona, y hace

que tenga capacidad para elegir entre varias opciones. Si tenemos

ciertos conocimientos, lucharemos y haremos que nuestros derechos

sean respetados por Gobierno y otras personas. También nos facilita

la libertad para expresarnos de forma libre.

2. La

enseñanza debe ser asequible y gratuita para todos, lo que hace que

todos seamos iguales proporcionándonos los mismos medios para

conseguir un mismo fin en la vida: ser alguien con valores para

realizarnos libremente.

3. Los

padres o tutores legales de los niños tienen la libertad para elegir

centro escolar y religión, siempre que cumplan las normas mínimas

que dicte el Estado.

4.

Este artículo no nos quita libertad para elegir libremente, pero

siempre ajustándonos a las leyes del Estado.

En España se garantiza la educación. La educación junto con la sanidad es uno de los pilares básicos de la sociedad, nos hace libres para poder elegir con

conocimiento acciones aunque tengamos que asumir las consecuencias provocadas estas. Aunque en España tenemos educación gratuita en la enseñanza obligatoria, cuando se llega a etapas superiores ya no lo es.

Todas

las personas deberían tener derecho a una educación,

independientemente de su clase social, economía, raza... El Estado ayuda a las familias con pocos recursos para que sus progenitores puedan acceder a la educación.

https://www.youtube.com/watch?v=BF4nQcQHrZY (Embed)

"La

educación no es un negocio, es un derecho." Aunque este artículo es de 2014 lo he querido mostrar ya que los recortes en educación que se dan son con el mismo gobierno. Yo creo que sería

más rentable otorgar las becas sólo a quienes las aprovechan y

merecen. Durante muchos años se han estado otorgando becas a diestro

y siniestro a aquellas personas con una mala situación económica

sin prestar atención a su rendimiento

académico.