posmodernidad

POSMODERNIDAD

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• Caption: Una mirada hacia el mundo

Rasgos que la caracterizan

• Crisis social de identidad cultural
• Incertidumbre científica.
• Tecnología de comunicación se perfeccionan.
• Modelo universal por las naciones,redes,alianzas, tareas y proyectos.
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• Caption: "Estamos viviendo una transformación que los principales activos de la nación serán las destrezas de sus ciudadanos".

Aspectos importantes

• Tecnologías presentes, como el aparato de fax, los módem, teléfonos móviles, y los ordenadores portátiles.
• Declive de la tradición judeocristiana.
• La sociedad experimenta un cambio de conocimiento y creencias.
• La posmodernidad adopta cambios en flexibilidad,adaptabilidad,creatividad,colaboración.

La pedagogía en la posmodernidad

• La familiarización con las nuevas tecnologías, generan aprendizaje autónomo representa la organización y flexibilidad como un objetivo para la educación.
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• Caption: Aprendizaje cooperativo orientada a una destreza.

Aspectos importantes

• Colapso de la escuela común.
• Métodos de aprendizaje cooperativo.
• Validez de un currículum.
• Exigencia de evaluación.
• Certeza cultural.
• infundir un sentido claro de los valores sociales y morales.

El profesor en la Posmodernidad

• Las economías flexibles plantean importantes retos para la enseñanza de los conocimientos y destrezas que aprenderán las generaciones próximas. Su creación de estructuras y modelos de organización del trabajo de los profesores haciendo más flexible y lograr alcanzar los objetivos.
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• Caption: Enseñar a los jóvenes a tomar conciencia.

Aspectos importantes

• Estrategias aplicadas con flexibilidad y cuando el contexto lo requiera.
• Compromiso con el aprendizaje y el perfeccionamiento continuo.
• Flexibilidad de la organización que exija compromiso y participación.

Bibliografia

• las Paradojas Postmodernas
• Hasgreaves, A.(1998). Las Paradojas potsmodernas ( El contexto del cambio9.pp.73-116).