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• En el video se pudo ver que no basta solo con incluir tecnologías en la sala de clase, si no que también se debe cambiar la metodología.
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• “Resulta necesario clarificar que un PLE no es una plataforma de software para la formación, sino más bien un entorno constituido por diferentes herramientas de comunicación (…) a partir de la cual [el estudiante] podrá, en función de sus intereses y necesidades, potenciar tanto un aprendizaje formal como informal, descentralizado de los principios rígidos que moviliza una institución formativa, abierto con el entorno y las personas, y controlado por el individuo. Esto último, en el sentido de potenciar un aprendizaje auto-organizado por parte del individuo; es decir, del aprendizaje que se encuentra a medio camino entre el aprendizaje formal e informal y en el cual la persona toma acción sobre su propio aprendizaje y pretende garantizarse el éxito de la acción formativa.” (Cabero et al., 2010)

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• Al formar un PLE le estamos dando un uso educativo e innovador a las TIC
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