ASIGNACIÓN 1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN

CORPORACION MINUTO DE DIOS

• INVESTIGACION FORMTAVIA
• NCR: 60-703
• ASIGNACIÓN 1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN
• DIEGO ALEJANDRO SÁNCHEZ YANDAR - ID 0000905894
• PROFESOR:
• GILBERTO CEBALLOS RAMIREZ
• Bogotá, D.C. Septiembre 03 de 2023

REALIDAD Y CONOCIMIENTO

• ¿QUE ES LA REALIDAD?
• Responder a esta pregunta no es fácil, ni tampoco hay una respuesta unificadora, ya que cada autor, critico, pensador, etc.; tienen su propia dedición de realidad. Por lo que en términos generales la realidad es lo que cada uno percibimos de ella y la forma en la que interactuamos con esta depende de nuestros sentidos, podemos ayudarnos con instrumentos para percibirlo con nuestros sentidos, o a través de un modelo predictivo que nos ayude a visualizar dicha realizad. Por otro lado tenemos otro tipo de realidad que es esa emocional, que esta basado en los sentimientos y emociones que también son muy reales; pero estas son intensamente reales para quienes las experimentas, aunque en este punto ya es adentrarnos mucho en la Filosofía.
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¿ENTONCES QUE ES REALIDAD?

• Dentro de las muchas posibles definiciones que existen sobre la realidad y sin ir mas lejos y como objeto básico de nuestra investigación que es científica, podríamos considerar a la realidad como un conjunto de muchos elementos físicos, fenómenos, actividades y relaciones con intercomunicaciones de estos ya sea los producidos por la naturaleza o por resultado de la actividad humana.
• Así como lo podemos observar el siguiente mapa donde podemos ver una mejor ilustración de lo que es la realidad. Asi como tambien podemos observar otro tipo de realidades.
• Es por todo lo anterior que podemos decir que la realidad es aquello que realmente existe y se desarrolla, que contiene en si misma su propia escencia, asi como sus propias leyes; como los resultados de su propia accion y su consecuente desarrollo. La concreción de la realidad es abstracta incluso antes de su concepción.
• ¿Que es la realidad?
• Tipos de realidades

CARACTERISTICAS DE LA REALIDAD.

• Dentro de las principales características podemos encontrar las siguientes:
• Percepción a través de los sentidos: Esta es la realidad que nos llega a través de la excitación de nuestros sentidos, y es la que percibimos cada uno de manera diferente dependiendo del contexto en el que nos encontremos desencadenando procesos cognoscitivos que llevan al conocimiento.
• Como Energía: Nuestro cerebro tiene la capacidad de enviar impulsos eléctricos a todas las partes de nuestro cuerpo de formas muy varias, ya sean colores, sabores u olores. Estos estímulos sensoriales nos ayudan a percibir de una manera diferente la realidad.
• Como una constante: La realidad siempre va a estar cambiando en el tiempo, nuestro pensamiento y nuestra forma de percibir la misma va a variar conforme envejecemos por que nuestros sentidos irán perdiendo su agudeza y eficiencia. Por eso siempre están en un constante cambio.
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¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?

• Tipos de Conocimientos
• Para no extendernos demasiado y no ser redundantes podemos definir el conocimiento como el resultado del proceso que llevamos a cabo después de percibir la realidad a través de nuestros sentidos y experiencias. Ya que captamos nuestra realidad y la moldeamos de acuerdo a nuestros convicciones, sentimiento o pensamientos. Siendo nosotros el único ser vivo con esta cualidad, ya que los animales y plantas, normalmente se adaptan a sus realidades y entorno es, siendo en muy pocos casos moldeadores o modificadores del mismo.
• Esta es una de la maneras en las que el ser humano produce el conocimiento ya que pasamos de un conocimiento sensorial, a uno racional, donde sintetizamos todos esos datos que obtenemos a través de los sentidos y las emociones. Lo que alimenta esa relación directamente proporcional entre el saber y hacer, entre teorizar algo y llevarlo a la practica.

CLASES DE CONOCIMIENTO.

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• Hablar de conocimiento implica hablar a profundidad sobre muchos temas y desde muchos ángulos, debido a lo complejo que es interpretar la realidad. Pero podemos mencionar algunas como las mas importantes, las cuales serian:
• Conocimiento Vulgar o Cotidiano.
• Conocimiento Filosófico.
• Conocimiento Teológico.
• Conocimiento Científico.
• Aunque podríamos hablar de muchos mas, estos 4 son los mas importantes y los mas significativos.

DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO.

• CONOCIMIENTO VULGAR O COTIDIANO: También conocido como un conocimiento empírico, el cual es de fácil acceso para todos. Se basa y fundamenta en nuestra interacción con la realidad desde un punto de vista directo y superficial. Este tipo de conocimiento no aplica ningún método de validación o demostración; básicamente se fundamento esta basado en una opinión o sentimiento. Esto sirve y funciona para soluciones inmediatas, individuales y concretos; pero no son garantía de que sea un conocimiento verdadero.
• CONOCIMIENTO FILOSOFICO: Las cuestionas mas importantes de la vida, como nuestro origen, finalidad, propósito y sentido de la vida son productos de las mas profundas reflexiones que se caracterizan por su sistematicidad, critica ya sea abstracta o general para generar nuevas ideas y conocimientos.
• CONOCIMIENTO TEOLOGICO: Fundamentado únicamente en la creencia producto dela inspiración en un ser superior, en este caso dios. Lo que hace que esta verdad no sea propia del hombre y solo aceptada por este mismo.
• CONOCIMIENTO CIENTIFICO: Su base parte del conocimiento cotidiano, pero este esta mas estructurado y organizado que va escalando hasta descubrir la realidad, los hechos y sus interconexiones objetivamente, separándolo de lo evidente. Todo esto permite que se cree una concepción del mundo que facilita y permite orientar la conducta humana que se convierte en una predicción que manipula los elementos y controla la realidad; ya que es controlado, critico y que se va regulando así mismo.

OTROS CONCEPTOS.

• LA CIENCIA, LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y LA
• METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
• "Cualquier estudio que se someta a las condiciones científicas esta haciendo ciencia y el autor es un científico".
• LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Una de las mas importantes y las mas completas, ya que siempre esta en la búsqueda del conocimiento a través de métodos empíricos, sistemáticos y científicos entre una y mas variables, el cual es replicable y cuantificable de alguna manera, desarrollándose de una manera dinámica en varias etapas.
• LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Teniendo en cuanto el concepto anterior podemos decir que esta metodología abarca un sin numero de métodos, técnicas, conjunto de procesos que con una mayor facilidad y con una menor cantidad de errores permite llegar a la realidad de las cosas, comprenderlas y ponerlas en practica en beneficio de todos.
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METODO CIENTIFICO.

• Es una serie de pasos que se siguen para llegar a encontrar la respuesta a una pregunta o cuestionamiento, con el cual se valida o niegan estos cuestionamiento a través de la replicada y la refutación. Se pueden definir los pasos de la siguiente manera.
• Identificación y definición del problemas.
• Las posibles respuestas teóricas a esas preguntas.
• Recolección, organización y análisis de datos.
• Las conclusiones como fruto del análisis.
• Verificación, rechazo o modificación de la hipótesis o alternativas de solución.
• La comunicación de resultados.
• Dicho de otra forma el método científico es una herramienta indispensable de investigación cuyo principal objetico es resolver mediante un trabajo sistemático comprobar la veracidad o falsedad de una tesis.
• LAS VARIABLES: Es un concepto abstracto que se puede representar de varias formas diferentes, y que dependen del objeto de estudio que se va a llevar a cabo. Estas pueden referirse a datos demográficos, afinidades, gustos, hobbies, peso, entre muchas otras. No solo se le asignan valores, si no también escalas.
• Dentro de las variables del método científico no todas son variables son fácilmente medibles de manera abstracta, por lo que se debe llevarlas a este campo para poderlas observar de manera directa. Y es aquí donde se hace mención del Indicador como una definición de operacionalizad. Es decir que, algunas variables que son objeto de estudio de puede operar a partir de un solo indicador como por ejemplo seria el caso de la Edad.
• En otros casos de estudio nos encontraremos que para llegar a medir la variable debemos tener en cuanto mas de un indicador como por ejemplo en el caso del Sexo, en este tenemos que tener en cuenta si es Masculino o Femenino, o si requerimos de ambos indicadores como muestra para la investigación que estamos llevando a cabo.

DEFINICIONES DE VARIABLES.

• LAS VARIABLES DICOTOMICAS: Este tipo de variable admite solo dos tipo de indicadores, ejemplo: Sexo.
• LAS VARIABLES POLITOMAS: Esta variable admite mas de dos indicadores, ejemplo: Ocupación o Formación académica.
• LAS VARIABLES CONTINUAS: Estas admiten un gran numero de indicadores que poseen a su ves un numero grande de divisiones, como por ejemplo: El tiempo, este es una variable que se divide en horas, días, minutos y segundos.
• LAS VARIABLES DISCONTINUAS: Están al contrario que las variables continuas solo permiten tomar un numero limitado de indicadores, esto principalmente a que la unidad de medición no puede ser fraccionada o dividida en partes mas pequeñas y un ejemplo de ello seria, el numero de hijos de una pareja o persona. Así como también se puede aplicar al enumerar un grupo grande de personas o poblaciones como seria por ejemplo el numero de personas que son devotos de alguna religión o grupo.
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GRACIAS POR SU ATENCION.

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