ILIANA MARGARITA MEDINA ZUMAYA

Elaborado: Iliana M. Medina Zumaya

• LEY GENERAL DEL SERVICIO
• PROFESIONAL DOCENTE
• 
• Caption: La enseñanza siempre sera un reto.

Título Primero: Disposiciones Generales

• 
• �Capítulo I:
• Objeto, Definiciones y Principios
• -Art. 1.- Rige el Servicio Profesional
• Docente.
• -Art.. 2.- Regula el servicio de la
• Educación Básica Y Media Superior.
• -Art.
• 3.- Son sujeto del Servicio los docentes, directivos y supervisores.
• -Art. 4.- Actualización, capacitación y
• nombramiento de las Autoridades.
• Art. 5.- Observar los principios de
• legalidad, certeza, imparcialidad y transparencia
• Art. 6.- Promover, respetar y garantizar
• los derechos de los niños.

Título Primero Título Segundo.

• �Capítulo
• II:
• De la
• Distribución de Competencias
• Art.7.- Las atribuciones del
• servicio profesional docente para la educación básica y media superior.
• Art. 8.- Las atribuciones des
• autoridades educativas de la educación básica.
• Art. 9.- Las atribuciones des
• autoridades educativas y organismos descentralizados de la educación media
• superior.
• Art. 10.- las atribuciones de la
• secretaría.
• Art. 11.- Las autoridades
• educativas y los organismos descentralizados deberán coadyuvar con la
• vigilancia de los procesos.
• �Capítulo I: De los propósitos del servicio.
• -Art. 12.- Las funciones docentes, de
• dirección y supervisión de la E. B. y M.S..
• -Art..
• 13.- Los propósitos del servicio Profesional docente.
• -Art. 14.- Para alcanzar los propósitos
• deben desarrollar los PPI.
• �Capítulo
• II: De la mejora de la práctica docente.
• Art.15.- la evaluación interna
• deberá ser permanente.
• Art. 16.- las A. educativas y Org. deben impulsar la evaluación.
• Art. 17.-El servicio de asistencia
• técnica apoyará a los docentes en la práctica de la evaluación interna.
• Art. 18.- El SAT Será proporcionado
• por la dirección o supervisión.
• Art. 19.- El SAT deberé ajustarse a
• los lineamientos.
• 20.- Los resultados darán lugar al compromisos de mejora.

Capítulo III: Del ingreso al servicio.

• ��-Art.
• 21.- El ingreso será mediante concursos de
• oposición.
• -Art..
• 22.- El ingreso a la E.B. o M. S. dará lugar a un nombramiento.
• -Art. 23.- El ingreso a la E.B. o M. S.
• Se podrán asignar plazas.
• Art. 24.- En los concursos de podrán participar los que cumplan con el perfil.
• Art. 25.-Quienes participen de forma
• distinta será acreedor de una sanción.
• Capítulo IV: Promoción a cargos de Dirección y de Supervisor .
• Art.26.- la promoción se realizará mediante concurso de oposición.
• Art. 27.- Deberá cursar programas de liderazgo y gestión escolar para la promoción a dirección escolar.
• Art. 28.-En EMS la promoción tendrá nombramiento de tipo fijo.
• 
• Caption: Art. 29.- En EB la promoción a un aplaza de supervisión tendrá nombramiento definitivo. Art. 30.- En EMS la promoción a un aplaza de supervisión será de tipo fijo. Art. 31.- En EMS Las plazas las podrán cubrir cuando permanezcan vacantes. Art. 32.-Serám nulos de beneficios quienes realicen malas prácticas. Art. 33.- Las autoridades observarán el cumplimiento de esta ley.

Título Segundo:

• �Capítulo V:
• De la promoción en la función.
• Art. 34.-Regular las promociones distintas para
• cargos de dirección y supervisión.
• Art..
• 35.- Loa promoción no implicará un cambio en función y será permanente o
• temporal.
• Art. 36.-La promoción incluye criterios.
• Art. 37.- las autoridades operarán para que el
• personal pueda obtener incentivos adicionales permanentes.
• Art. 38.- serán beneficios los del programa
• los que destaquen y reúnan las demás condiciones.
• Art. 39.-
• Se establece un nivel de acceso y los sucesivos niveles de avance.
• Art. 40.-Sera nulo de derecho a los
• deshonestos
• �Capítulo
• VI:
• De la promoción a cargos de Dirección y
• de Supervisión .
• Art.41.- El nombramiento como ATP
• será considerado como una promoción.
• Art. 42.- En la EB y EMS la
• asignación de horas será considerado como promoción.
• Art. 43.- En la EB y EMS se podrán establecer otros programas promoción.
• Art. 44.- Serán acreedores de una
• sanción a quienes participen de forma distinta a la promoción.

Título Segundo:

• �Capítulo VII:
• De reconocimiento al servició.
• Art. 45.- El personal que destaque en su
• desempeño.
• Art..
• 46.-Las autoridades educativas y organismos descentralizados deberán
• facilitar las experiencias docentes.
• Art. 47.-En educación básica movimientos
• laterales deben ser basarse en procesos de evaluación.
• Art. 48.- En educación básica los movimientos laterales serán objeto de
• del proceso de evaluación..
• Art. 49.- . En educación básica los movimientos laterales serán
• temporales con una duración de hasta tres ciclos.
• Art. 50.- los movimientos
• laterales solo se podrán realizar al inicio del ciclo escolar.
• Art. 51.-Las autoridades educativas y los
• organismos descentralizados podrán otorgar otros reconocimientos .
• �Capítulo
• VII:
• De la permanencia en el servicio.
• Art. 52.- Las autoridades educativas
• realizan la evaluación del desempeño docente que será obligatoria, utilizando
• los perfiles, parámetros e indicadores.
• Art. 53.-
• Cuando la evaluación identifique la insuficiencia en el nivel de
• desempeño de la función respectiva, el
• personal se incorporará a los cursos de regularización que la autoridad
• determine, el personal a que se refiere
• tendrá dos oportunidades más de no acreditar se dará por terminado su
• nombramiento..
• Art. 54.- Para la educación básica los
• programas de regularización serán definidos de conformidad con los lineamientos
• generales de la secretaría.
• Y en educación media superior el
• programa será determinado por las autoridades educativas y los organismos
• descentralizados.

Título Tercero:

• �Capítulo
• I:
• De los perfiles ,Parámetros e
• indicadores de la Educación Básica.
• Art. 55.- El ámbito de la educación básica la secretaría
• propone:
• -Los
• parámetros e indicadores para el ingreso.
• -Parámetros
• de carácter complementario
• -Las
• etapas aspectos y métodos.
• -los
• niveles de desempeño.
• -Los procesos de desempeño
• -El
• perfil y el proceso de selección.
• 

Título Tercero:

• �Capítulo
• II:
• De los Perfiles, Parámetros e Indicadores de la
• Educación media Superior.
• Art. 56.-
• En el ámbito de la educación Media Superior, las autoridades deberán proponer:
• -Parámetros de carácter complementario
• -Las
• etapas aspectos y métodos.
• -los
• niveles de desempeño.
• -Los procesos de desempeño
• -El
• perfil y el proceso de selección
• Prácticamente
• lo mismo que en educación básica.
• https://www.youtube.com/watch?v=IYYeVQjmPrY (Embed)

Título Tercero:

• �Capítulo
• III:
• Del procedimiento para la definición
• u autorización de los parámetros e indicadores.
• Art. 57.- En los reconocimientos se
• deberá observar los procedimientos siguientes:
• *En
• el caso de las Básicas:
• -Se solicita una propuesta de parámetros e
• indicadores.
• -La secretaría elaborara e enviará la
• propuesta.
• *En
• el caso de Media Superior:
• -El
• instituto solicita a las autoridades la propuesta de permanencia.
• https://www.youtube.com/watch?v=N9Wp5CyvMrY (Embed)

Título Cuarto:

• �Capítulo
• I:
• De la formación continua, actualización y
• desarrollo profesional.
• Art. 59.-
• El Estado proveerá de lo necesario para que el personal docente tenga opciones
• de formación continua.
• Art. 60.- La oferta de formación
• continua.
• �Capítulo II
• *De las condiciones:
• Art. 61.- Para el desarrollo profesional
• docente, las autoridades deberán establecer periodos mínimos de permanencia en
• las escuelas.

Título Quinto :

• �Capítulo
• I:
• De la formación continua, actualización y
• desarrollo profesional.
• -Quienes participen en el servicio profesional
• docente por la presente Ley tendrán los siguientes beneficios:
• -Participar
• en los concursos y procesos de evaluación respectivos
• -Conocer por lo menos con tres meses de
• anterioridad los perfiles, parámetros e indicadores
• -Recibir junto a los resultados el dictamen
• del diagnostico que contenga las
• necesidades de regularización.
• https://www.youtube.com/watch?v=9kbayaT53Q4 (Embed)
• Caption: GRACIAS