Ciencia y Tecnología

Ciencia y Tecnología

1. 1. En el Contexto Educativo

   • 1.1. Generalidades
     • 1.1.1. Definición de ciencia
     • 1.1.2. Definición de tecnología
   • 1.2. Enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad
     • 1.2.1. Objetivos sociales de CTS
     • 1.2.2. A quiénes va dirigido CTS
   • 1.3. CTS en la Educación
     • 1.3.1 CTS en la alfabetización científica y tecnológica
     • 1.3.2. La tecnología en el currículum de la enseñanza obligatoria desde un punto de CTS

2. 2. Innovación y Gestión Tecnológica

   • 2.1. Generalidades
   • 2.2. Qué es la Gestión Tecnológica (GT)
     • 2.2.1. Definición de GT
     • 2.2.2. Actividades contempladas en la gestión tecnológica
     • 2.2.3. Líneas estratégicas
       • 2.2.3.1. Tranferencia tecnológica
       • 2.2.3.2. Propiedad intelectual
       • 2.2.3.3.Sistemas de ciencia y tecnología
   • 2.3. Lineamientos Plan de Desarrollo Tecnológico
     • 2.3.1. Generalidades
     • 2.3.2. Elementos básicos del plan de desarrollo tecnológico
       • 2.3.2.1. Diagnóstico institucional
       • 2.3.2.2. Conformar un equipo
       • 2.3.2.3. Visión, propósitos y metas
       • 2.3.2.4. Indicadores del objetivo, medios verificación y supuestos
       • 2.3.2.5. Plan de acción
       • 2.3.2.6. Indicadores de seguimiento y evaluación

3. 3. Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación

   • 3.1. Introducción
   • 3.2.Colciencias
     • 3.2.1. Objetivos generales
     • 3.2.2. Funciones
     • 3.2.3. Estructura organizacional
     • 3.2.4. Marco legal
   • 3.3. Programas Nacionales, Estrategias y Servicios CTI
     • 3.3.1. Programa nacional de ciencia, tecnología e innovación en educación
       • 3.3.1.1. Educación inicial 3.3.1.2. Educación y cognición 3.3.1.3. Lenguaje y formación 3.3.1.4. Educación en salud 3.3.1.5. Educación para la conviviencia ciudadana 3.3.1.6. Educación en ciencias naturales y sociales 3.3.1.7. Educación matemática 3.3.1.8. Educación superior, competencias laborales y productividad 3.3.1.9. Educación y tecnologías de la información y la comunicación 3.3.1.10.Sistemas educativo, normatividad y políticas educativas 3.3.1.11. Teorias, modelos y prácticas pedagógicas 3.3.1.12.Educación, cultura y desarrollo
     • 3.3.2. Programa ondas
       • 3.3.2.1. Aprendizajes 3.3.2.2. Formación de maestros y maestras 3.3.2.3. Ferias infantiles y juveniles CT+I 3.3.2.4. Líneas de investigación
     • 3.3.3. Red ScienTI
       • 3.3.3.1. Fuentes de información 3.3.3.2. Estructura red ScienTI 3.3.3.3. Metodología y tecnología red ScienTI 3.3.3.4. La plataforma ScienTI Colombia