Fichas
PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA
Fichas del conjunto (11)
- 11° Principio multimediaLas imágenes que utilices deben ser relevantes para reforzar los contenidos que transmitirás.
- 22° Principio de contiguidadAsegúrate que las imágenes de tus contenidos estén junto al texto que describes.
- 33°Principio de temporalidadSincroniza las imágenes con el texto de acuerdo al mensaje que transmitirás.
imagen de un león + diapositiva de texto - 44° Principio de modalidadEl cerebro procesa mejor la información cuando mientras observa una imagen va escuchando una narración descriptiva de la imagen.
- 55° Principio de redundanciaPara evitar una carga cognoscitiva es recomendable que al presentar elementos en una diapositiva utilice solo dos: imagen y audio o imagen y texto.
- 66° Principio de coherenciaAnaliza que en tu presentación lleve lo indispensable evitando que lleve elementos que no tengan nada que ver con tu información.
- 77° Principio de señalizaciónCuando te enfoques en información relevante dentro de tus presentaciones asegúrate de resaltar (Flechas-letras negritas-círculos-zoom-etc.) la información mas significativa.
- 88° Principio de segmentaciónCuando diseñes tu contenido te recomendamos lo dividas en pequeñas secciones para no producir una confusión y aburrimiento en él.
U1-U2-U3-U4 - 99°Principio de pre-entrenamientoAntes del curso introduce los términos o definiciones clave o principales para que los alumnos pongan atención y comprendan el contexto.
- 1010° Principio de personalizaciónPara transmitir confianza en tu curso debes dirigirte en primera persona, trata de modular tu voz con los contenidos o puntos mas importantes.
- 1111° Principio de vozQue tus narraciones sean con tu voz real sin modificaciones para que conectes mejor con los alumnos, Recuerda solo si puedes aplicar este principio si no n hay problema.
Información
- Descripción
- En estas fichas encontraras los principios de aprendizaje multimedia propuesto por "Richard Mayer" para que tomes en consideración para realizar un curso y así puedas obtener un aprendizaje significativo en tus alumnos utilizando los elementos de forma adecuada.
- Creado por
- DANIELA GUADALUPE CONTRERAS
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