Esquema gráfico sobre personalidadbasado en Pedagogia de Carlos M AlvarezDiseñado por : Silvia Eugenia JarjuriCarballo

Esquema gráfico sobre personalidadbasado en Pedagogia de Carlos M AlvarezDiseñado por : Silvia Eugenia JarjuriCarballo

1. DIMENSIÓN INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL HOMBRE

   • Un principio utilizado en la teoría pedagógica, consiste en que las leyes psicológicas y pedagógicas no son más que la expresión de las relaciones sociales que se dan entre los hombres. (sociedad - individuo).
     • PERSONA
       • Los individuos forman parte de una especie porque poseen características comunes que los identifican como tales y que permiten su generalización
     • HOMBRE
       • Parte de colectividades, de grupos sociales, para ello usa el lenguaje como instrumento viabilizador de las relaciones

2. Conclusiones

   • principios:
     • Lo individual y lo social. Lo material y lo espiritual. Lo objetivo y lo subjetivo.
   • La pedagogía busca su logro
     • DEL SER (la perfeccion espiritual

3. DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD

   • Otro análisis de la persona se hace a través de la caracterización dinámica de la misma, en la que se manifiesta nuevas dimensiones de la personalidad.
     • ESTAR
       • Es la dimensión mediadora entre el ser y la conducta, es el portador de la subjetividad hacia la conducta del ser, en su relación con el medio externo.
         • La personalidad es la dimensión objetiva de la persona
     • SER
       • Es la esencia de la dimensión subjetiva de la personalidad, contiene la subjetividad de la personalidad; y se expresa, mediante las relaciones de la persona con el medio externo, a través del estar, en la conducta.
         • Es un estado profundo, esencial, resultante

4. DIMENSIÓN MATERIAL Y ESPIRITUAL DE LA PERSONA

   • La realidad es todo lo que tiene existencia verdadera: lo material que afecta a los sentidos del hombre y lo espiritual que no afecta a los sentidos.
     • CONDUCTA
       • Es la dimensión material del hombre que expresa la manera en que se relaciona la persona (su cuerpo) con las cosas que le rodean
     • ALMA
       • Es la dimensión espiritual de la persona, que como principio, da forma y organiza el dinamismo vegetativo, sensitivo significativo e intelectual.

5. DIMENSIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA DE LA PERSONA (EN LA REALIDAD)

   • La persona posee como consecuencia de su interrelación una naturaleza objetiva (ideas que existen realmente en la realidad) y también subjetiva (Interpretación subjetiva de dicha realidad que se expresa mediante ideas).
     • PERSONALIDAD
       • Es el sistema de cualidades objetivas que caracteriza a una persona y que lo hace igual o diferente a los demás personas.
         • La personalidad es la dimensión objetiva de la persona
     • PENSAMIENTO
       • Sistemas de ideas
         • Es la integración de la persona de los conocimientos con la actividad , con la conducta del sujeto, lo que determina el comportamiento intelectual de la persona. Ser que actúa y piensa
           • Cognitiva
           • Procedimental
           • Valorativa
           • Afectiva

6. EL SER

   • ejemplos:
     • Es alumno esta estudiando para aprender El hombre está trabajando, para realizarse como ser creador El maestro enseña, para que el estudiante se gradúe. CANCION: Estar enamorado es…
   • Las tareas se ejecutan (estar) para lograr un objetivo (ser)
     • objetivo
       • Base y utilizando su cuerpo -> relaciona con el medio
     • Subjetivo
       • Características transcendentes de un alto grado de abstracción -> sentimientos, el carácter, y las convicciones.

7. LA PERSONALIDAD

   • PSICOLOGÍA
     • Estudia a la persona en general (personalidad de la persona
   • PEDAGOGÍA
     • El objeto de estudio de la ciencia PEDAGOGÍA es el Proceso de Formación. Sin embargo, qué es lo que se forma se convierte en el problema fundamental del proceso de investigación de ese proceso de formación

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