Modelos Pedagogicos

Laura   Gonzalez
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MODELOS PEDAGOGICOS

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Modelos Pedagogicos
  1. SON
    1. son construcciones de las experiencias vividas ya estructuradas y la creaciòn de estrategias y procedimientos para la enseñanza
      1. SE DIVIDEN EN
        1. Modelo tradicional
          1. ES
            1. Hace énfasis es la formación del carácter de los estudiantes y moldear por medio de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal del humanismo y la ética, que viene de la tradición metafísica – religiosa del medioevo
          2. Modelo conductista
            1. ES
              1. En la fijación y control de los objetivos “instruccionales“ formula con precisión, se trata de una “transmisión parcelada de sus saberes técnicos mediante un adiestramiento experimental “ por medio de la “ tecnología educativa”
            2. Modelo romanticismo
              1. ES
                1. lo más importante para el desarrollo del niño, es el interior, y este se convierte en su eje central. El desarrollo natural del niño se convierte en la meta y a la vez en el método de la educación
              2. Modelo desarrollista
                1. ES
                  1. La meta educativa, que se interesa por que cada individuo acceda, progresivamente, a la etapa superior de desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades y condiciones de cada uno.
                2. Modelo social
                  1. ES
                    1. Gira en torno al desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del individuo, es determinado por la sociedad, por la colectividad en la cual el trabajo productivo y la educación, garantiza no sólo el desarrollo del espíritu colectivo sino que también el conocimiento pedagógico polifacético y politécnico y el fundamento de la practica para la formación científica de las nuevas generaciones.
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