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TEMA 8: DIRECCIÓN II: LIDERAZGO
Preguntas del test (38)
1TEMA 8: Epígrafe nº 8.1
Según Koontz y Weihrich, ¿qué ingredientes componen el liderazgo?- Aa. El poder y la motivación.
- Bb. La personalidad, la lealtad y la devoción.
- Cc. El poder, la motivación, la personalidad y un medio ambiente integrado.
- Dd. El carisma y el respeto.
2¿Qué es el liderazgo?
- Aa. Habilidad directiva que permite convencer a otros para que busquen con entusiasmo el logro de los objetivos perseguidos
- Bb. Habilidad directiva que permite mandar a sus subordinados para que realicen tareas ajenas a la empresa
- Cc. Habilidad directiva que obliga a otras personas a realizar las tareas que se les manda
- Dd. Es el poder que posee una persona sobre otra
3El componente del liderazgo que suscita en los subordinados lealtad, devoción y necesidad de cumplir con lo que los líderes desean es:
- Aa. Motivación
- Bb. Personalidad
- Cc. Medio Ambiente Integrado
- Dd. Poder
4Según el liderazgo en la empresa:
- Aa. Los líderes no solo forman parte de la estructura formal de la organización, sino también de los grupos informales de trabajo
- Bb. Los líderes solo forman parte de la estructura formal de la organización.
- Cc. Los líderes no forman parte de los grupos informales de trabajo.
- Dd. Los líderes no forman parte de la estructura formal de la organización.
5Algunos de los rasgos del Enfoque de Rasgos son:
- Aa) Empuje, deseo de dirigir y confianza en sí mismo.
- Bb) Conocimiento relativo, empuje y poder.
- Cc) Inteligencia, confianza en sí mismo y personalidad.
- Dd) Personalidad, poder y deseo de dirigir.
6¿Cuál es el componente del liderazgo que ha de estar acorde con los otros tres componentes?
- Aa. Poder
- Bb. Motivación
- Cc. Personalidad
- Dd. Un medio ambiente integrado
7Según los autores koontz y Weihrich, el componente de liderazgo que debe de inducir a sus subordinados a un mayor rendimiento personal y colectivo es:
- Aa. Poder.
- Bb. Personalidad.
- Cc. Motivación.
- Dd. Un medio ambiente integrado.
8Según las razones de la falta de conclusión consolidada del enfoque de rasgos,
¿cuál de estas afirmaciones es falsa?- Aa. Diversas categorías de rasgos pueden ser mejoradas con formación y entrenamiento.
- Bb. La posesión de ciertos rasgos son consecuencia del éxito más que el origen.
- Cc. Todos los buenos líderes tienen todos los rasgos.
- Dd. Algunos líderes no poseen todos o ningún rasgos.
9El líder que mantiene centralizadas las decisiones, preocupándose más de la tarea que debe realizarse que del elemento humano que debe acometerla es:
- Aa. Líder paternalista
- Bb. Líder democrático
- Cc. Líder autoritario o autocrático
- Dd. Líder participativo
10Según los Estudios de la Universidad de Michigan, el líder centrado en el trabajo…
- Aa) Enfoca su atención en los aspectos humanos de los problemas de sus subordinados y en la formación de grupos de trabajo eficaces que tengan meta de alto rendimiento.
- Bb) Busca una cercanía afectiva entre él, sus subordinados y el trabajo que desarrollan, apareciendo la confianza mutua, la comunicación ascendente y descendente, el respeto y aprovechamiento de sus ideas para su posterior realización efectiva del trabajo de cada uno de ellos.
- Cc) Estructura el trabajo de sus subordinados, los supervisa estrechamente para vigilar que las tareas designadas se lleven a cabo, utiliza incentivos para estimular la producción basadas en procedimientos.
- DBusca una organización centralizada para conseguir un adecuado trabajo en cooperación con sus subordinados y una solución anticipada a los problemas futuros.
11Los investigadores analizan los comportamientos de los líderes a través de enfoques, ¿en que centra su atención el enfoque del comportamiento?
- Aa) En las acciones, el esfuerzo y logros de los líderes.
- Bb) En la confianza y en la inteligencia de los líderes.
- Cc) En las acciones de los lideres antes que en sus atributos.
- Dd) En los rasgos y atributos de los líderes.
12Según los estudios de la universidad de Ohio los líderes más eficaces obtienen:
- Aa. Una puntuación alta en estructuración inicial y consideración
- Bb. Una puntuación baja en estructuración inicial y consideración
- Cc. Una puntuación alta en estructuración inicial y baja en consideración
- Dd. Una puntuación baja en estructuración inicial y alta en consideración.
13¿Qué estudio afirma, el líder debe estar centrado en el trabajo?
- Aa- El modelo de Blake y Mouton.
- Bb- Estudio de la universidad de Michigan.
- Cc- El continuo del liderazgo.
- Dd- El modelo de contingencia de Fiedler.
14Blake y Mouton identifica algunas posiciones claves, ¿qué posición ocuparía el líder que se preocupa de forma mínima o nula por la producción y de forma casi en exclusiva de las personas.
- Aa. Posición 1.1 (Empobrecido)
- Bb. Posición 1.9 (Club campestre)
- Cc. Posición 9.1 (Tarea)
- Dd
15¿Qué tipo de líder mantiene una mínima consideración para los trabajadores pero tratan de vender sus ideas?
- Aa. Líder autoritario.
- Bb. Líder paternalista.
- Cc. Líder democrático.
- Dd. Líder laissez-faire.
16Según el modelo de Vromm-Yetton, ¿cuál sería una consecuencia de un conflicto?
- Aa. Puede aumentar el tiempo que necesitan para tomar decisiones conjuntas.
- Bb. Tener conflicto en la empresa siempre es malo.
- Cc. Los conflictos solo los pueden solucionar cargos superiores.
- Dd. No se necesita participación entre sus miembros.
17¿Qué estilo de dirección es el óptimo según el enfoque de Tannenbaum y Schmidt?
- Aa. Líder democrático
- Bb. Líder laissez-faire
- Cc. Líder autoritario
- Dd. Líder paternalista
18El líder que tiende a involucrar a los subordinados en la toma de decisiones, delegar autoridad, alentar la participación en el establecimiento de métodos y metas de trabajo es:
- Aa. Líder laiseez-faire.
- Bb. Líder paternalista.
- Cc. Líder autoritario.
- Dd. Líder democrático.
19¿Qué estilo de dirección deja a sus subordinados plena libertad para tomar sus decisiones y establecer la forma en que conseguir las metas establecidas?
- Aa. Líder autoritario
- Bb. Líder paternalista
- Cc. Líder democrático
- Dd. Líder Laiseez-faire
20Ante tareas monótonas y generadoras de ansiedad, ¿Qué tipo de liderazgo recomendarías seguir de acuerdo con la teoría camino-Meta de Evans y House?
- Aa. Liderazgo de apoyo
- Bb. Liderazgo orientado al logro
- Cc. Liderazgo participativo
- Dd. Liderazgo directivo
21Que frase define el liderazgo centrado en el logro:
- Aa. Consulta a los empleados y toma en serio sus ideas.
- Bb. Establece objetivos altos, pero alcanzables potenciando el sentimiento de orgullo por un buen trabajo hecho.
- Cc. Se preocupa por el bienestar y las necesidades de los empleados.
- Dd. Orienta a los empleados sobre que deberá hacerse o como deberá hacerse.
22La teoría que refleja el intento de combinar los elementos básicos de la teoría motivacional de las expectativas con una perspectiva situacional es:
- Aa. Teoría de Fiedler
- Bb. El modelo de Vroom-Yetton
- Cc. Teoría del camino. Meta de Evans y House
- Dd. Ninguna de las anteriores
23Como se define el liderazgo de apoyo:
- Aa. Consulta con los empleados y toma en consideración sus ideas al aportar decisiones.
- Bb. Se preocupa por el bienestar y las necesidades de los empleados mostrándose amigable y asequible a todos y tratando a los trabajadores como iguales.
- Cc. Orienta a los empleados sobre que deberá hacerse, y como debería hacerse.
- Dd. Se basa en el establecimiento de objetivos elevados pero alcanzables, potenciando el sentimiento de orgullo por el trabajo bien hecho.
24Según la Teoría del camino-meta de Evans y House ¿Qué tipo de liderazgo se basa en consultar con los empleados y tomar en consideración sus ideas al tomar decisiones?
- Aa) Liderazgo centrado en el logro
- Bb) Liderazgo de apoyo.
- Cc) Liderazgo directivo.
- Dd) Liderazgo participativo.
25Según la teoría de French y Raven (1959), tres de las bases de poder que darán lugar a la aceptación de las decisiones del líder son:
- Aa. El poder legítimo, el poder de la pericia, el poder de atracción o referencia.
- Bb. El poder legítimo, el poder de atracción o de referente, poder del puesto o posición.
- Cc. El poder de la pericia, el poder del puesto o posición, el poder de atracción o de referente.
- Dd. El poder legítimo, el poder de la pericia, el poder del puesto o posición.
26La afirmación: En las empresas es más probable que se acepten y se apoyen las decisiones de aquellos líderes y directivos considerados como personas informadas y conocedoras de su trabajo corresponde al:
- Aa. Poder de la pericia
- Bb. Poder legitimo
- Cc. Poder de atracción
- Dd. Poder de referencia
27Según la teoría de French y Raven (1959), el poder de atracción o de referencia…
- Aa. Se basa en pensamientos positivos hacia el líder.
- Bb. Se basa en pensamientos negativos hacia el líder.
- Cc. Se origina en la recíproca aceptación de “las reglas del juego”.
- Dd. Se basa en la existencia de objetivos comunes.
28Según el modelo de Vroom-Yetton, ¿Qué atributo puede aumentar el tiempo que necesitan para tomar decisiones conjuntas?
- Aa. Probabilidades de que la decisión del líder sea aceptada por los subordinados.
- Bb. Importancia de la calidad de decisión.
- Cc. Conflicto o desacuerdo entre los subordinados.
- Dd. Grado de estructuración del problema.
29¿Puede existir un mal líder mientras sus subordinados trabajan eficazmente con plena satisfacción de sus necesidades?
- Aa. No, ya que es el único factor que condiciona el buen rendimiento de los subordinados
- Bb. Si, ya que no es el único factor que condiciona el buen rendimiento de los subordinados
- Cc. Si, pero solo cuando los subordinados tengan poca cohesión
- Dd. Solo cuando el líder sea enfocado a la tarea
30Según Kerr y Jermier:
- Aa. El trabajo del líder es imprescindible.
- Bb. El trabajo del líder no es imprescindible.
- Cc. Sin el líder no habría empresa
- Dd. Sin el líder no habría rendimientos económicos.
31¿Con cuál de las siguientes características no deberíamos adoptar un estilo empresarial sin un líder?
- Aa. Empleados altamente cualificados
- Bb. Tareas ambiguas a realizar.
- Cc. La existencia de departamentos de apoyo especializados.
- Dd. Empleados preparados psicológicamente.
32¿En qué ocasiones según Kerr y Jermier, se puede prescindir de liderazgo?
- Aa. Dependiendo de las características de los líderes, la tarea y la organización.
- Bb. Dependiendo de las características de los subordinados, la tarea y la organización.
- Cc. Dependiendo de las características de la tarea y la organización
- Dd. Dependiendo de las características de los directivos.
33Según Gardner, el líder se caracteriza por un elevado grado de inteligencia…
- Aa. Interpersonal, lógico matemática y espacial
- Bb. Lógico matemática, intrapersonal y lingüística
- Cc. Interpersonal, intrapersonal y lingüística
- Dd. Interpersonal, intrapersonal y emocional
34¿En qué se han basado durante muchas décadas las empresas para seleccionar a sus futuros líderes?
- Aa. Los conocimientos que habían adquirido durante su formación y en su capacidad técnica en otras áreas
- Bb. La educación
- Cc. Los conocimientos que habían adquirido durante su formación y en su capacidad técnica como experto en su área
- Dd. En que se han formado y dónde
35Persona que es hábil para alcanzar la cohesión de un grupo. ¿Qué tipo de inteligencia tiene…
- AInterpersonal
- Bb. Cinético corporal
- Cc. Intrapersonal
- Dd. Emocional
36Señale qué característica no pertenece a los directivos fracasados:
- Aa. Insensibles, fríos y arrogantes.
- Bb. Demasiado ambiciosos.
- Cc. Poseen importantes defectos de personalidad.
- D. Capaces de crear un equipo cohesionado.
37El conjunto de habilidades entre las que destacan el autocontrol y dominio, el entusiasmo, la perseverancia, y la capacidad de automotivarse, hablamos de:
a. La inteligencia interpersonal.
b. La inteligencia emocional.
c. La inteligencia personal.
d. La inteligencia intrapersonal- Aa. La inteligencia interpersonal.
- Bb. La inteligencia emocional.
- Cc. La inteligencia personal.
- Dd. La inteligencia intrapersonal
38Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples define inteligencia como:
- ALa capacidad para resolver problemas o para elaborar productos que son de gran valor para un determinado contexto comunitario o cultural
- BLa capacidad total o global del individuo para actuar con propósito, pensar racionalmente y tratar eficazmente con su ambiente
- C• La aptitud cognitiva general innata
- Dmecanismo neural o sistema de cómputo que en lo genético está programado para activarse o dispararse con determinadas clases de información presentada interna o externamente
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- Administración de Empresas Test sobre TEMA 8: DIRECCIÓN II: LIDERAZGO, creado por Eulogio Baeza el 24/01/2018.
- Autor
- Eulogio Baeza
- Idioma
- Español
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