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Fichas

Fichero de principios multimedia

Antonio de Jesus Téllez Leyva Pedagogía Español 11 fichas

Fichero de principios multimedia

Fichas del conjunto (11)

  1. 11.- Principio de Coherencia.La información se presenta de manera coherente con el contenido relevante del aprendizaje, evitando elementos visuales o verbales irrelevantes.1.- Principio de Coherencia.
  2. 22.- Principio de Contigüidad Temporal.Las palabras e imágenes relacionadas se presentan simultáneamente para facilitar la integración de la información.2.- Principio de Contigüidad Temporal.
  3. 33.- Principio de Modalidad.Se utilizan palabras y gráficos en lugar de solo palabras para presentar información, ya que la información presentada en múltiples modalidades puede ser más efectiva para el aprendizaje.3.- Principio de Modalidad.
  4. 44.- Principio de Redundancia.La información no esenciale repetida puede distraer y sobrecargar la capacidad cognitiva, por lo que se deben evitar elementos redundantes que no contribuyan al aprendizaje.4.- Principio de Redundancia.
  5. 55.- Principio de Segmentación.La información compleja se divide en segmentos más pequeños y manejables para evitar la sobrecarga cognitiva y permitir un procesamiento más efectivo.5.- Principio de Segmentación.
  6. 66.-Principio de Preparación.Se deben proporcionar instrucciones previas claras y objetivos de aprendizaje para orientar la atención y preparar a los estudiantes para el contenido.6.-Principio de Preparación.
  7. 77.- Principio de Individualización.El aprendizaje se facilita al tener en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes, proporcionando opciones para el control de la presentación y adaptando el contenido al nivel de conocimiento del estudiante.7.- Principio de Individualización.
  8. 88.- Principio de Personalización.Los elementos multimedia deben diseñarse para que sean relevantes y se sientan personalmente importantes para el estudiante.8.- Principio de Personalización.
  9. 99.- Principio de Voz.La narración en primera persona puede ser más efectiva que la voz en tercera persona para presentar información.9.- Principio de Voz.
  10. 1010.- Principio de Imagen.Los gráficos y las imágenes se deben utilizar para apoyar y complementar el texto, ayudando a los estudiantes a comprender mejor el contenido.10.- Principio de Imagen.
  11. 1111.- Principio de Práctica.Se deben incluir actividades interactivas y oportunidades de práctica para fomentar la aplicación y transferencia de conocimientos.11.- Principio de Práctica.

Información

Descripción
Presentacion de imagen y nombre del principio. Y en la seguna ficha una sintesis del concepto.
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