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Description
Flashcards by ESTELA ANDREA NOLASCO ALVA, updated more than 1 year ago
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Created by ESTELA ANDREA NOLASCO ALVA
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| UPAEP ONLINE. Alumna: E. Andrea Nolasco Alva. Materia: Estrategias Innovadoras en el proceso de aprendizaje. Tema: Paradigma Constructivista. | |
| 1.- ¿Cuál es la importancia de los conocimientos previos en el constructivismo? |
Su función es crucial para el desarrollo cognitivo porque a través de ellos la persona organiza e incorpora información sobre el mundo.
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| 2.- ¿Por qué la enseñanza está enfocada en el aprendizaje? | Porque depende de los conocimientos previos (esquemas de la persona) para que haya una asimilación y acomodación de la información y con ello se logre un aprendizaje significativo. |
| 3.- ¿Cuáles son los principales autores del Constructivismo? | Jean Piaget Lev Vygotsky David Ausubel Jerome Bruner |
| 4.- ¿Cuál es la concepción de la educación en el Constructivismo? | La educación debe impulsar el desarrollo cognitivo, lograr un pensamiento racional y paralelamente una autonomía moral e intelectual en el alumno. |
| 5.- ¿Cuál es la concepción de la enseñanza en el Constructivismo? | La enseñanza se manifiesta por medio de la actividad espontánea ( métodos centrados en la actividad e interés del alumno) y su complemento la enseñanza indirecta (propiciar situaciones instruccionales basadas en la participación y reflexión del alumno) |
| 6.- ¿Cuál es la concepción del alumno? | Constructor activo de su propio conocimiento. Es un aprendiz que posee un nivel de conocimientos previos los cuales determinan sus acciones y actitudes. |
| 7.- ¿Cuál es la concepción del docente? |
Un promotor del desarrollo y de la autonomía del alumno.
Mediador entre el conocimiento previo y el conocimiento entrante.
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| 8.- ¿Cuál es la concepción del aprendizaje? | Aprendizaje de sentido amplio (desarrollo): lo que podrá ser aprendido por medio de los esquemas y estructuras que posee la persona. Aprendizaje de sentido estricto: Información puntual para lograr avances en el primero. |
| 9.-¿Cuál es el centro de la metodología de la enseñanza? | La enseñanza indirecta: Pone énfasis en la actividad, iniciativa y curiosidad del alumno ante los objetos de conocimiento , características necesarias para la autoestructuración y autodescubrimiento de los contenidos escolares. |
| 10.- ¿Cuál es la concepción de la evaluación? | Debe centrarse en los procesos, competencias y habilidades cognitivas del alumno. |
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