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Flashcards

Psicopatologia2

Sandra Navarro Blanes PSICOPATOLOGÍA Otro Spanish 200 cards

Cards in this deck (200)

  1. 1Que es Hearing voices?propuesta alternativa a los sistemas institucionales de atención en salud mental. Escuchar voces no es una experiencia habitual pero sí podría considerarse normal
  2. 2Características de los modelos completamente dimensionales sobre las alucinaciones auditivasexperimentar alucinaciones auditivas es independiente de la gravedad
    Tener estas experiencias no seria un factor de riesgo para la psicosis
  3. 3características de los modelos cuasi-dimensionales de las alucinaciones auditivaslas experiencias psicológicas y el malestar asociado a éstas (gravedad) forman parte de una misma dimensión, las experiencias psicóticas, aunque atenuadas, serían indicadores de cierta anormalidad
    solo una pequeña proporción de la PG tiene predisposición
    habla de población subclínica o personas de alto riesgo
  4. 4resultados sobre los modelos de Hearing Voicesel modelo categorial no representa a la realidad pero apoyaron en la misma medida ambos modelos
  5. 5V o F? algunos estudios hablan de esquizotipia benigna relacionándolo con características positivas, cualidades artísticas y científicasV
  6. 6La ___ por sí sola no hace a una persona más vulnerable a desarrollar un tno de la esfera psicóticaesquizotipia
  7. 7Creencias sobre las voces y tipo de afrontamientomalevolencia (resistencia)
    omnipotencia (no se relaciona con ningún patrón)
    Benevolencia (compromiso)
    patrón indiferencia no se relaciona con ningún tipo de creencia sobre las voces
  8. 8Según la Tª de la subvocalización hay posibilidad de reducir la actividad alucinatoria bloqueando el proceso de subvocalización. Evidencia ___ y efectos ___parcial
    a corto plazo
  9. 9De qué habla la Tª de la subvocalización?dificultad para diferenciar eventos internos de los externos. Algunas investigaciones demuestran que las alucinaciones auditivas se acompañan de subvocalizaciones, activando áreas cerebrales del lenguaje
  10. 10Según Slade y Bentall, la capacidad de una tarea para inhibir la experiencia alucinatoria depende más de lo ___ que sea que de que sea ____ con el proceso de subvocalizacióncompleja
    incompatible
  11. 11Heurístico de trabajo para explicar mantenimiento de las alucinaciones auditivas, similar al modelo del TOC, paralelismo entre forma y funcionalidad de los pensamientos intrusos y funcionalidad. De qué autor hablamos?Morrison
  12. 12EL origen de las alucinaciones es una deficiencia metacognitiva, heurístico que intenta integrar diferentes aportaciones q sirva como punto de partida y no como modelo final, difiere con la teoría de la subvocalización (aplicable a más modalidades). De que autor hablamos?Slade Y bentall
  13. 13En qué consiste la técnica de Crovitz?presentar una lista de palabras al paciente pidiéndole que cuente una experiencia personal pasada relacionada con el referente de la palabra
  14. 14Cómo respondera el paciente aquejado de amnesia retrógrada en la técnica de Crovitz??para los años más recientes contará un número inferior de recuerdos de esos años, mientras que recordará igual número de experiencias de los años anteriores que los sujetos normales
  15. 15En qué consiste el test de recuerdo de episodios públicos?preguntan por noticias ampliamente difundidas por los medios de comunicación, programas de televisión de gran audiencia, precios de productos de consumo habituales, etc.
  16. 16Qué es la amnesia global transitoria?cuadro clínico de amnesia orgánica anterógrada y en menor medida anterógrada
  17. 17Síntomas asociados a la AGT- Mantenimiento de la memoria inmediata
    - Grave alteración de la memoria reciente, que origina desorientación por la incapacidad para retener las claves espacio-temporales
    - Amnesia retrógrada
    - Conservación de las habilidades psicomotoras
  18. 18Qué es el síndrome amnésico?déficit global y permanente de memoria sin que haya otros deterioros cognitivos y producido como consecuencia de una lesión cerebral
  19. 19Características del síndrome amnésicoAmnesia anterógrada
    - Alteración tanto de la memoria episódica como de la semántica
    - Fenómeno de la amnesia de la fuente (Shiamura)
    - Puede aparecer memoria retrógrada asociada
    - Memoria operativa e implícita conservadas
  20. 20Diferencias entre demencia alcohólica y síndrome amnésicoen la demencia alcohólica los déficits mnésicos no sueles ser lo más característico del tno
  21. 21Características de la encefalopatía de Wernicke- Estado confusional general
    - Desorientación temporoespacial y de personas
    - Ataxia
    _ Oftalmoplejía y nistagmus
    - Polineuropatía
    - Prosopagnosia y Apatía
    - Problemas de atención y memoria
    - Incapacidad para mantener una conversación coherente
  22. 22Tétrada sintomática del síndrome de korsakoff- Amnesia para sucesos recientes
    - Desorientación principalmente temporal y también espacial
    - Confabulación
    - Falso reconocimiento ocasional
  23. 23V o F? en el síndrome de Wernicke Korsakoff la amnesia no es tan persistente como las confabulaciones y los falsos reconocimientos y tiende a desaparecer con el tiempoF
    en el síndrome de Wernicke Korsakoff las confabulaciones y ocasionalmente los falsos reconocimientos, no son tan persistentes como la amnesia y tienden a desaparecer con el tiempo
  24. 24Bower habla de la Teoría de la red del afecto para explicar el TID, en qué consiste?Lo que sucede en un estado disociativo seria un ejemplo de aprendizaje/recuerdo dependiente del estado de ánimo. Este estado podría resolverse si se pudiera restaurar el mismo estado anímico que le dio el origen
  25. 25El TID se concibe como una variante disociativa de..TEPT
  26. 26Evocación repetitiva de recuerdos, por ejemplo, relacionados con la patología del paciente y que los puede usar par afianzar su argumentación. Puede darse en población normalPseudohipermnesias
  27. 27Se produce cuando el sujeto cree estar en el pasado, lo que supone revivir con gran implicación emocional vivencias del pasadoecmnesia
  28. 28Sensación de revivir algún recuerdo auténtico como si fuese el presente en un proceso delirante o alucinatorioDelirio ecmnésico
  29. 29Anomalías en el reconocimientoDeja vu
    Jamais vu
    Criptoamnesia
  30. 30creencia de que un lugar ha sido duplicado, hasta el mínimo detalle. Este fenómeno se produce cuando hay una identificación correcta del lugar, pero ausencia de sensación de familiaridadParamnesia reduplicativa
    (relacionada con el jamais vu)
  31. 31Anomalías en el recuerdoConozco la cara pero no el nombre
    No puedo ubicarle
    Punta de la lengua
    Sensación de conocer
    Verificación de tareas o checking
    Laguna temporal
    Pseudomemorias y falsificación de las memorias
  32. 32Explicación con mayor evidencia para Verificación de tareas o checkinglos verificadores compulsivos no confían en su memoria
  33. 33Reed plantea 2 explicaciones para para Verificación de tareas o checking, la primera afirma que...1) Recuerdan el hecho pero al ser tarea rutinaria pueden no ser capaces de contextualizar correctamente en el tiempo la realización de la tarea
  34. 34Reed plantea 2 explicaciones para para Verificación de tareas o checking, la segunda afirma que...2) Relaciona la verificación con la memoria de imágenes: la memoria imaginativa estaría restringida a la modalidad visual, con lo que el problema no seria del recuerdo sino de la calidad del mismo
  35. 35Johnson y Rayne dan una explicación a los Recuerdos delirantesconfusión que se puede producir entre lo que se vivió y lo que se imaginó: "control de la realidad". Muchos errores de memoria no son consecuencia de problemas en el almacenamiento sino procesos de decisión incorrectos. La memoria procesa tanto el procesamiento perceptivo como el procesamiento autogenerado, pudiendo en ocasiones confundir el origen de la info
  36. 36Alteraciones mnésicas en la ansiedad- Afectación de la memoria, mayor en ansiedad-estado que en ansiedad-rasgo
    - Menor rendimiento en reconocimiento que en recuerdo libre
    - Efecto de congruencia: sesgo que beneficia a la memoria para info amenazante pero sólo en las tareas implícitas
  37. 37En qué consiste el efecto de simetría?en depresión subclínica la info positiva y negativa se recuerda igual. Se debe a una inhibición del recuerdo de lo positivo
  38. 38V o F? la memoria dependiente del estado de ánimo no se ha demostradoV
  39. 39Bower predice que el estado de ánimo tiene una influencia decisiva en los procesos cognitivos y especialmente en la memoria, ya que actúa como un elemento esencial en la ____memoria de trabajo
  40. 40Como explica las alteraciones amnésicas el modelo de coherencia de Hirst?dificultad para crear un conjunto rico y complejo de relaciones individuales y un contexto espacio- temporal en el que situarlos
  41. 41como se explican las alteraciones amnésicas como un déficit de almacenamiento?La MLP está intacta, el fallo se da en la transferencia a la MLP de la MCP producido por un olvido extremadamente rápido
  42. 42Qué afirma la hipótesis del déficit de memoria de contexto (Mayes)?el déficit no se produce en la codificación sino en etapas posteriores (consolidación o recuperación) Apoyo empírico
  43. 43Tulvin relaciona cada tipo de memoria con un tipo de conciencia: Episódica: ___ Semántica: ___ Procedimental: ____Autocinética
    Noética
    Anoética
    (PA SEN EnAUTO)
  44. 44V o F? La info intensamente emocional se procesa y se retiene de la misma forma que la de los hechos cotidianos y neutrosF
  45. 45La relación entre memoria y estrés no sigue la ley de U invertida ya que...cuanto más intensa es esa emoción mejor y más rico es el recuerdo de los detalles centrales, pero no de los periféricos
  46. 46El procesamiento controlado sería el que determina cómo se va a retener la info ( ___ o __)por repetición por elaboración
  47. 47Tª de los niveles de procesamiento de Claik y Lockhartel mantenimiento a través de la repetición no mejora la MLP pero sí a través de la elaboración. Aquellos fragmentos de info que sean neutros o con bajo poder de activación emocional se procesan a través de repetición, mientras que la info con elevada carga emocional se procesa a u nivel más profundo al estar más elaborada
  48. 48En los re-entrenamientos para los sesgos atencionales en depresión y ansiedad se intenta entrenar a la persona a dirigir su atención hacia los estímulos positivos o neutrales, _____.sin dar instrucciones explícitas
  49. 49Los meta-análisis derivados que investigan la posibilidad de realizar estos re-entrenamientos para los sesgos atencionales en depresión y ansiedad muestran que los efectos sobre la disminución de la sintomatología ansiosa y depresiva son ____aún pequeños y temporales
  50. 50¿Cómo se denomina la teoría que explica las alucinaciones como una deficiencia del sujeto en su capacidad para diferenciar cuando un hecho es real de cuando es producto de su imaginación?:Teoría del déficit de la habilidad metacognitiva.
  51. 51teorías que explican el fenómeno alucinatorio como resultado de una «destilación» en la conciencia de la actividad mental que, en condiciones normales, permanecería a nivel preconsciente partía del hecho de que un input sensorial eficaz ha de servir para organizar el proceso atencional que controla el paso de información a la concienciateorías de la destilación West y Frith.
  52. 52desde las teorías de las representaciones mentales se defiende que hay una conexión entre la alucinación y ____. Horowitz (1975), el principal defensor de esta perspectiva, propone que las alucinaciones son ______ que el sujeto atribuye equivocadamente a fuentes externasla calidad de las imágenes mentales del individuo
    imágenes mentales
  53. 53La evidencia actual apunta a que los problemas atencionales en la SQZ serían más prominentes en el ____ (la capacidad para identificar y atender a los estímulos relevantes) que en la ____ (el proceso que permite procesar los estímulos relevantes y suprimir los irrelevantes)control de la selección
    implementación de la selección
  54. 54en el caso de la MCP se observa que los sujetos con esquizofrenia mantienen una capacidad y amplitud normales, pero presentan mayor proporción de olvido y sensibilidad a la interferencia, sobre todo en la ____esquizofrenia paranoide
  55. 55En SQZ Los déficit de memoria se producen en el ___, pero no así en el ___, por una dificultad de organizar el material en un formato que facilite el recuerdorecuerdo libre
    reconocimiento
  56. 56El sesgo asimétrico de recuerdo positivo-negativo en SQZ no se produce de forma ____, reduciéndose las diferencias con sujetos normales cuando se facilita la organización del materialespontánea
  57. 57Los déficit de memoria pueden explicarse por la _____ que se produce en la esquizofrenia.sobrecarga de información
  58. 58Las alucinaciones cenestésicas con aquellas en las queSe perciben sensaciones particulares en el interior del cuerpo, en los órganos o en las extremidades.
  59. 59Los ____ Se ha descrito en el contexto del TOC de dos maneras diferentes, la primera hace referencia a una estrategia encubierta con el objetivo de poner las cosas bien, o deshacer/anular las consecuencias negativas potenciales de los propios pensamientos y/o acciones percibidos como peligrososComportamiento de neutralización.
  60. 60Los ____ Se ha descrito en el contexto del TOC de dos maneras diferentes, la segunda, se refiere a cualquier estrategia o respuesta intencional llevada a cabo para afrontar una idea obsesivaComportamiento de neutralización.
  61. 61V o F? La reaseguración hace referencia a comprobaciones continuas de aquello temido o que constituye el centro de las preocupaciones de la persona.las comprobaciones
  62. 62Respecto a las principales limitaciones de la clasificación DSM-5, Se introducen nuevos trastornos con ___ (p. ej., trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo) o con límites borrosos con la normalidadpoco apoyo empírico
  63. 63El DSM-5 sigue sin ser una verdadera ____ que ordene el sistema según unas guías o criterios comunes (ej. etiología, edad, etc.) para todos los trastornos.taxonomía
  64. 64En el grupo general de pensamientos repetitivos negativos incluimos cuatro trastornos (preocupaciones, rumiación, pensamientos automáticos negativos y obsesiones y pensamientos intrusos) que comparten tres características formales importantes:su carácter intrusivo, su elevada recurrencia o repetitividad, y su incontrolabilidad, además de una característica relativa a su contenido: la negatividad. Son improductivos, y consumen recursos mentales porque capturan la atención consciente, lo que redunda en una disminución de la capacidad cognitiva disponible para otras actividades
  65. 65La ____ se describe como una actividad cognitiva verbal, como el proceso de pensar de forma perseverante sobre las emociones y problemas que se tienen.rumiación
  66. 66Hay un continuo entre las preocupaciones normales y las psicopatológicas que difieren en parámetros tales como la frecuencia, intensidad e incontrolabilidad, pero no ____.en su contenido
  67. 67Mientras que la ___ está orientada hacia el pasado, las ___ están orientadas hacia el futuro (hacia amenazas anticipadas, o las implicaciones que sucesos del pasado tendrán en el futuro).rumiación
    preocupaciones
  68. 68Las alucinaciones gustativas son muy poco frecuentes y se suelen dar junto con las alucinaciones olfatorias. Aparecen en:alcoholismo crónico, histeria, epilepsia de lóbulo TEMPORAL, irritabilidad del bulbo olfatorio, tumor cerebral, cuadros maniacos, depresiones psicóticas, delirantes crónicos y esquizofrenia
  69. 69¿Cómo se denomina al delirio caracterizado por la creencia de que personas percibidas como físicamente distintas son en realidad personas conocidas?Síndrome de Fregoli.
  70. 70el ___ consiste en creer que una persona importante del entorno está siendo usurpada por un impostor con la misma apariencia físicasíndrome de Capgras
  71. 71En la propuesta original de Woodward et al. (2006) para el estudio del sesgo ___ se muestra un escenario ambiguo en un dibujo en el que aparece un hombre con un perro pequeño a sus pies mirando por encima de una valla a un perro muy grande.BADE
  72. 72Las investigaciones empíricas sobre el papel de los sesgos cognitivos -o estilos de pensamiento disfuncionales- comenzaron con el trabajo de Huqet al. (1988) sobre el sesgo denominado ___«salto a las conclusiones»
  73. 73las personas con psicosis y, en particular, quienes actualmente experimentan delirios, presentan también un ____, así como sesgos en los estilos de atribución y déficits en la teoría de la mente«sesgo contra la evidencia desconfirmatoria» (Bias Against Disconfirmatory Evidence; BADE)
  74. 74La variable más comúnmente empleada en el estudio del sesgo JTC es el ____número de bolitas que el participante necesita que se extraigan antes de tomar una decisión.
  75. 75se ha descrito de forma consistente una asociación entre ___ y el diagnóstico de esquizofrenia, siendo mayor el sesgo cuando los delirios (en la esquizofrenia) son más graves, y reduciéndose cuando estos mejoran.BADE
  76. 76V o F? En SQZ la amplitud de su memoria a corto plazo es menor que la de los sujetos sin diagnósticoV
  77. 77¿Qué trastorno psicomotor se caracteriza por la hipoactividad o ausencia total de actividad motora y psíquica, o debido a una parálisis muscular, y suele acompañarse de una falta de expresión facial?:acinesia
  78. 78Francisco está ensimismado, sin interés por nada de lo que ocurre a su alrededor y presenta una incapacidad para movilizar su atención. El sujeto muestra:inhibición de la atención
  79. 79V o F? El síndrome de Korsakoff comienza a desarrollarse cuando empiezan a remitir los síntomas de la encefalopatía de WernickeV
  80. 80El patrón de recuperación del síndrome de Korsakoff suele seguir siempre la misma secuencia:primero la confabulación va desapareciendo gradualmente, hay una progresiva reducción de la amnesia retrógrada y una reactivación de los trazos de memoria previamente inaccesibles.
  81. 81Parece que los tumores en la región del suelo del ___ producen una amnesia parecida a la de Korsakoff.tercer ventrículo
  82. 82Las características fundamentales de las alucinaciones son ___ (tienen cualidades objetivas) y ____ (aparecen en el espacio objetivo exterior y no en el espacio subjetivo).corporeidad
    espacialidad
  83. 83La «postura perceptualista» de las alucinaciones ha desarrollaron tres acercamientos1. Las alucinaciones son imágenes intensas y, por tanto, serían más bien un trastorno de la imaginación
    2. Las alucinaciones son un fenómeno más sensorial que perceptivo
    3. Las características fundamentales de las alucinaciones son corporeidad (tienen cualidades objetivas) y espacialidad (aparecen en el espacio objetivo exterior y no en el espacio subjetivo)
  84. 84Algunos autores identifican la ___ como un factor de riesgo para el desarrollo del dolor crónico.hipervigilancia
  85. 85La tendencia a la hipervigilancia no sólo se encuentra en pacientes ansiosos, sino también en ____.personas vulnerables
  86. 86Los fonemas sonalucinaciones auditivas complejas y entre sus subtipos incluyen el eco del pensamiento, las alucinaciones imperativas y las alucinaciones en segunda y tercera persona
  87. 87Efecto de entrecruzamiento es una alteración de la atención comoexpectativa
  88. 88Aproximadamente en el __% de pacientes, las alucinaciones son mezcla de distintas modalidades sensoriales (alucinaciones multimodales)20%
  89. 89Cuanto __ formadas estén las alucinaciones, más probable es que se deban a causas físicas (NO que se trate de síntomas nucleares de trastornos mentales)menos
  90. 90Una respuesta de sobrecogimiento y rigidez por terror, angustia y perplejidad, cuyo origen difícilmente demostrable, ha sido interpretado como debido a “alguna amenaza grave a la conciencia acerca de sí mismo, obvia para él”.estupor catatónico
  91. 91Una ciencia que tiene por objeto describir, explicar, diferenciar y clasificar la amplia variedad de enfermedades y procesos patológicos existentes.nosología
  92. 92Bleuler (1911) consideraba que ____, era la característica central del pensamiento esquizofrénico.la ausencia de relación entre ideas que debían estar asociadas
  93. 93Bleuler (1911) consideraba que el trastorno de las asociaciones, es decir, la ausencia de relación entre ideas que debían estar asociadas, era la característica central del pensamiento esquizofrénico. Esta falta de asociación de ideas se debía a varios mecanismos, que son:Condensación, desplazamiento y uso inadecuado de símbolos.
  94. 94Impotencia para obrar la voluntad, tomar una decisión o cumplir un acto deseado y reconocido como necesario por la personaabulia
  95. 95La ausencia o pérdida de interés y motivación por las cosas recibe el nombre de:Apatía
  96. 96El lenguaje esquizofrénico guarda cierta relación con los pacientes que padecen:Afasia de wernicke
  97. 97Según el modelo de Regulación Emocional de Gross (2015), ¿en cuál de las siguientes etapas la persona decide qué acciones específicas tomar para llevar a cabo la estrategia?:implementación
    (Y es aquí donde se produce la regulación propiamente dicha)
  98. 98Gross (2015) amplía su modelo de Regulación Emocional para paliar debilidades, proponiendo cuatro etapas y enfatizando los procesos de evaluación/valoración, ya que cada etapa supone ____ (conscientemente o no)tomar una decisión
  99. 99En el ___ puede haber actividad motora estereotipada, movimientos temblorosos y reflejos positivos de presión y succiónestupor
  100. 1001. Hablar en público ante una audiencia. 2. Actuar ante otras personas . 3. Cantar en público. 4. Ser el centro de la atención 5. Comer/beber en público. 6. Escribir/trabajar mientras le están observando. 7. Utilizar urinarios públicos. 8. Entrar en una sala cuando todos los demás ya están sentados. 9. Desmayarse o caerse en público Situaciones interactivas o no interactivas?no interactivas
  101. 1011. Iniciar y/o mantener conversaciones. 2. Quedar (citarse) con alguien. 3. Asistir a una fiesta. 4. Telefonear (especialmente a personas desconocidas o poco conocidas). 5. Hablar con personas con autoridad. 6. Hacer y recibir cumplidos. 7. Decir a alguien que le molesta algo de su comportamiento . 8. Rechazar una petición. 9. Conversar en un grupo pequeño. 10. Asistir a reuniones, congresos. 11. Expresar sentimientos positivos a otra persona. 12. Devolver un artículo que ha comprado en una tiendasituaciones interactivas
  102. 102Las principales teorías clásicas explicativas de los delirios son las siguientes: 1) postura freudiana, que propone quela proyección es el mecanismo de defensa en el que se basa el delirio, y hace que se atribuyan a otros los sentimientos inaceptables para uno mismo
  103. 103Las principales teorías clásicas explicativas de los delirios son las siguientes: postura de la Escuela de Heidelberg, quediferencia entre delirios primarios y secundarios y estudia la comprensibilidad-incomprensibilidad del origen del delirio
  104. 104Las principales teorías clásicas explicativas de los delirios son las siguientes: postura de Bleuler, queconsidera que en los delirios se rompe el equilibrio entre las cualidades formales del pensamiento y los afectos asociados, de modo que en la esquizofrenia se produce un debilitamiento de las asociaciones y en la paranoia hay un apego emocional excesivo a una idea
  105. 105Las principales teorías clásicas explicativas de los delirios son las siguientes: postura de Von Domarusque postula que el delirio se debe a un fracaso en el razonamiento silogístico
  106. 106el modelo de regulación emocional de Gross, señala como características esenciales de la regulación emocionalla meta, las estrategias y el resultado
  107. 107el modelo de afrontamiento adaptativo de las emociones de Berking y Whitley, quienes recogen que para lograr la habilidad de regulación emocional denominada auto-apoyo efectivo se necesitan tres componentes básicos:la autocompasión, el autoestímulo y la autoinstrucción activa
  108. 108el modelo de regulación emocional basado en el procesamiento emocional de Hervás que enumera seis tareas que permiten un procesamiento emocional y posterior regulación emocional eficaz:apertura emocional, atención emocional, aceptación emocional, etiquetado emocional, análisis emocional y modulación emocional
  109. 109El modelo de Gross sobre regulación emocional es uno de los más extendidos. En su modelo ampliado (2015) señala 4 etapas de este proceso:identificación, selección, implementación y monitorización
  110. 110La amnesia anterógrada aparece en...Traumatismo craneoencefálico y TEC
  111. 111incapacidad para recordar un evento o eventos específicos, o un período específico (como "lagunas de memoria").amnesia localizada
  112. 112incapacidad para recordar partes de eventos o periodos concretos de tiempo (por ejemplo, amnesia de ciertos episodios traumáticos dentro de una situación traumática de más larga duración que sí se recuerda).Selectiva
  113. 113olvido completo transitorio de la identidad y la historia de vida. En algunos casos la memoria semántica puede verse afectadaGeneralizada
  114. 114incapacidad para recordar la información relacionada con un elemento concreto (por ejemplo, todo aquello relacionado con una persona determinada).Sistematizada
  115. 115incapacidad para recordar información desde un punto del tiempo hasta la actualidad. Se trataría por lo tanto de una amnesia con características anterógradas.Continua
  116. 116definición fuga disociativaPérdida brusca de la identidad personal como consecuencia
    de un acontecimiento emocional negativo, aunque durante
    el episodio el individuo muestra una falta de resonancia
    afectiva
  117. 117Paramnesias del recuerdo:confabulación, pseudología fantástica, recuerdos delirantes, verificación compulsiva.
  118. 118• Paramnesias del reconocimientoagnosias, paramnesia reduplicativa, síndrome de Capgras, síndrome de Fregoli.
  119. 119definición de Pseudología fantástica: narraciones completamente inventadas que el paciente; se llegan a creer y que cubren una necesidad afectiva. Se dan en trastornos funcionales, como
    histerias o Munchausen (mentira patológica)
  120. 120Alteraciones mnésicas en esquizofrenia• Sobrecarga cognitiva por las dificultades para filtrar y seleccionar la información relevante.
    • Memoria icónica: necesitan exposiciones más prolongadas de los E's para detectarlos y discriminarlos
    • MCP: mayor tasa de olvidos y mayor susceptibilidad a la interferencia. Amplitud normal.
    • MLP: ejecución pobre en tareas de recuerdo (por elevada distraibilidad). Resultados normales en reconocimiento.
  121. 121Alteraciones mnésicas en Depresión Mayor• Ejecución enlentecida en las pruebas de recuerdo libre.
    • Mejor ejecución en reconocimiento que en recuerdo libre.
    • Pseudodemencia depresiva: mayores quejas de memoria de lo que se corresponde con la ejecución real.
  122. 122Alteraciones mnésicas en la ansiedad• Afectación en la memoria, mayor ansiedad-estado que en ansiedad-rasgo.
    • Menor rendimiento en recuerdo libre que en reconocimiento..
    • Efecto de congruencia: sesgo que beneficia a la memoria para información amenazante pero sólo en las tareas implícitas
  123. 123Los trastornos del pensamiento se han dividido en trastornos del curso del pensamiento o formales y trastornos del contenido del pensamiento (Fish). Algunos autores añaden un tercer grupo:los trastornos de la vivencia del pensamiento.
  124. 124definición de los tnos formales o del curso del pensamientoSon trastornos del razonamiento y suponen deficiencias en la
    inferencia deductiva, inductiva y de solución de problemas.
  125. 125Qué es la disgregación?pérdida de la idea directriz. Hay un deslizamiento de un tema a otro, sin necesidad de conexión. Puede
    aparecer deformación en la sintaxis con palabras y sílabas sin conexión, o mantenerse una construcción gramatical correcta aunque sin haber coherencia en el discurso
  126. 126definición de Glosomanía:Patrón de habla acelerado y producción de oraciones cuyas palabras son de nueva creación y agrupadas sin una sintaxis concreta. Las palabras pueden ser elegidas
    fundamentalmente por su afinidad o parentesco fonológico
  127. 127definición de glosolaliaLenguaje similar al natural en entonación y la estructura, pero con palabras totalmente inventadas, con un
    sentido propio para el hablante. Para un observador podría parecer que la persona habla en una lengua extranjera que no comprende. También se conoce como “criptolalia”
  128. 128definición de paralogismoConfusión del concepto que expresa una
    palabra, de manera que a una palabra existente le da un significado diferente al que en realidad tiene.
    Se suele asociar a la presencia de neologismos
  129. 129También llamada “logorrea” y “habla apresurada”. • Incremento anormalmente elevado en la cantidad de habla espontánea. En su discurso pueden darse oraciones incompletas por el ansia de empezar una nueva, es rápido y resulta difícil interrumpirlepresión del habla
  130. 130• También llamado “habla distraída”. • Interrupción del discurso como respuesta a estímulos inmediatos y el paciente cambia de temadiscurso divergente
  131. 131Cuando se le realiza una pregunta al paciente, éste responde oblicuamente,tangencialidad
    (Diferenciar de las pararrespuestas. En el pensamiento tangencial las repuestas son involuntarias.)
  132. 132• También llamado “fuga de ideas”, “pensamiento ideofugitivo” y “pérdida de asociaciones”. • El paciente verbaliza ideas que se escabullen unas de otras, es decir, las ideas se yuxtaponen de forma brusca, con una falta de conexión entre las frases, lo que convierte el discurso en incomprensibledescarrilamiento
  133. 133• También llamado “esquizoafasia”, “ensalada de palabras” y “paragramatismo” • El paciente verbaliza frases sin sentido, falta una adecuada conexión entre las palabras o se sustituyen por otras que destruyen el significado de la frase y el discurso se vuelve ininteligibleincoherencia
  134. 134• Patrón de habla en el que no se llega a las conclusiones de manera lógica. • Es un fracaso en las inferencias inductivas.ilogicidad
  135. 135• También llamado “clanging”. • El paciente selecciona y verbaliza palabras en función de su sonido y no por su adecuación sintáctica o semánticaresonancia
  136. 136Las palabras se utilizan de manera no convencional, o se elaboran pseudopalabras siguiendo las reglas de formación del idioma.aproximación a palabras
  137. 137El objetivo del discurso no se alcanza directamente, sino que el habla está llena de detalles, paréntesis y apartados, aunque puede llegar a la metaCIRCUNSTANCIALIDAD
  138. 138Qué confirma el estudio de Andreasen sobre la resonancia?que la freq de la resonancia es mínima, solo ocurre en el 9% de los pacientes con mania y ninguno de los deprimidos ni esquizofrénicos
  139. 139definición de paralogismo:confusión del concepto que expresa una palabra, de manera que a una palabra existente le da un significado diferente al que de verdad tiene
  140. 140Según el enfoque genético o evolutivo e individual para explicar los TFP y la comunicación desviada..hipótesis: alteración de las vías nerviosas
  141. 141Según el enfoque estático o actual e individual para explicar los TFP y la comunicación desviada..Entiende los trastornos formales del
    pensamiento como fallos en el proceso normal de comprensión y producción.
  142. 142Según el enfoque estático o actual e individual para explicar los TFP y la comunicación desviada, las personas con esquizofrenia...no tienen en cuenta las necesidades del oyente en la comunicación compartida y las que tiene más trastornos formales del pensamiento son las que peor se ajustan a estas necesidades
  143. 143Según el enfoque genético o evolutivo e interaccional para explicar los TFP y la comunicación desviada..Interesado por el origen y la evolución de la esquizofrenia (Singer y Wynne)
    Hipótesis: la desviación comunicacional de los padres influye en la aparición de TFP en
    los hijos que en el futuro padecerán
    esquizofrenia.
  144. 144Según el enfoque estático o actual e interaccional para explicar los TFP y la comunicación desviada..En comparación con familias de pacientes maniacos, en el discurso de las familias de
    jóvenes con esquizofrenia falta compromiso con las ideas y dificultad para articularlas con claridad
  145. 145Dimensiones de los delirios.INMODIFICABILIDAD, INCORREGIBILIDAD O FIJEZA
    INTENSIDAD O CONVICCIÓN
    AUSENCIA DE APOYOS CULTURALES
    PREOCUPACIÓN /IMPLICACIÓN EMOCIONA
    IMPLAUSIBILIDAD
  146. 146En el caso del trastorno delirante el tipo de delirio más frecuente es...el persecutorio, seguido del
    celotípico, mixto y somático.
  147. 147el deslizamiento cognitivo hace referencia auna expresión vaga, tangencial y
    con conexiones causales pobres. Se ha observado que el deslizamiento cognitivo de los pacientes diagnosticados de esquizofrenia aumenta cuando se habla con ellos de sus delirios.
  148. 148diferencia entre “experiencia de pasividad” y “delirio de pasividad”“experiencia de pasividad” (cuando el paciente desconoce la
    naturaleza de esa fuerza externa) y “delirio de pasividad” (si explica de manera delirante el
    origen de tal fuerza)
  149. 149Diferencia entre lectura de pensamiento (irradiación) y la difusión del pensamientoA diferencia de la difusión del pensamiento en el delirio de irradiación no interviene la percepción. Esto es, el paciente experimenta subjetivamente que los demás conocen sus pensamientos, pero no piensa que éstos sean audibles (que se pueden percibir en voz alta).
  150. 150Singer y Wynne establecen una categoría en torno a la comunicación desviada en función de las respuesta dadas por los progenitores al TAT:1. Información desorganizada
    2. Desconexión con el oyente
    3. Anomalías a nivel de lenguaje
    4. Interrupciones inadecuadas por parte de quien responde
    5. Secuencias contradictorias o arbitrarias
  151. 151El riesgo de desarrollar una psicosis aumenta cuando...el delirio se desarrolla después de una experiencia alucinatoria, pero no al contrario
  152. 152POSTURA HEIDELBERG sobre los deliriosDistinción entre
    delirios primarios y secundarios.
    Estudian la comprensibilidad/incomprensibilidad del origen de la idea delirante.
  153. 153POSTURA DE BLEULER sobre los deliriosLos delirios surgen por un debilitamiento de las asociaciones (en la esquizofrenia) o por la exageración del apego emocional a una idea (en la paranoia).
    En ambos casos, se rompe el equilibrio entre las cualidades formales del pensamiento y los afectos asociados
  154. 154POSTURA DE VON DOMARUS sobre los deliriosPrincipio de Von Domarus:
    el delirio surge como consecuencia de un fracaso en el razonamiento silogístico (deductivo)
  155. 155• Teoría perceptiva (Maher) sobre el delirio como explicación racional:- La búsqueda de una explicación es algo general en todas las personas
    - Las personas delirantes tienen problemas perceptivos primarios que generan experiencias anómalas, por lo que el delirio se entiende como una búsqueda de explicación normal a una experiencia anormal.
  156. 156Servirían para (inconscientemente) evitar situaciones desagradables, así como evitar la responsabilidad de tomar medidas que permitan solucionar el problema o salir de la situaciónrumiación
  157. 157Autoafirmaciones negativas, auto-despreciativas, breves, repetitivas, que aparecen de forma repentina en el flujo de pensamientos. No guardan relación con la búsqueda de soluciones acerca de los problemas. Se trata de pensamientos Involuntarios, autorreferentes y egosintónicos (las obsesiones normalmente son egodistónicas y no autorreferenciales).Pensamientos automáticos negativos:
  158. 158Factores que influyen en la aparición de los delirios- Personalidad
    - mantenimiento de la autoestima
    - Afecto
    - Experiencias inusuales
    - Sobrecarga cognitiva
    - Variables interpersonales
    - Variables situacionales
    - Disfunciones cerebrales
  159. 159principales rasgos de personalidad que influyen en la aparición de los deliriossensibilidad a la humillación y miedo a la pérdida de control
  160. 160Kretschmer propuso la existencia de tres tipos de personalidad con predisposición a una formación delirante:la agresiva (delirio paranoide), la sensitiva (delirio de referencia) y la ilusionada (erotomanía).
  161. 161Factores que influyen en el mantenimiento de los delirios- La inercia para mantener las creencias
    - La influencia en la conducta y la profecía autocumplida
    - Sesgos en las atribuciones
    - Sesgo de razonamiento
  162. 162Qué es el INPIOS?inventario de pensamientos intrusivos obsesivos. Seis categorías (añade duda) que se agrupan en dos superfactores: autógenas y reactivas
  163. 163Características del salto a las conclusiones- Tendencia a emplear pocos datos para tomar una decisión
    - Predice respuesta al tto y riesgo de desarrollo de psicosis en PG (JTC en personas vulnerables y familiares de 1 rango)
    - Apoyo moderado/fuerte en especificidad de los delirios (y no en otros sx psicóticos)
  164. 164Evaluación del BADE:Tarea (Woodward) se muestra un escenario ambiguo en un dibujo (una tarjeta extraída de la escala de Ia Wechsler para adultos). Se observa BADE cuando no se modifican las explicaciones iniciales a medida que se convierten en insostenibles
  165. 165Asociación entre BADE y dx de SQZ:Al aumentar BADE peor los delirios
    Especificidad del BADE para los delirios, pero con un tamaño del efecto pequeño
  166. 166Qué está relacionado con la capacidad metacognitiva JTC o BADE?BADE
  167. 167Cómo se evalúa el JTC con la técnica de las bolitas?La variable más usada es el número de bolitas que se necesita para tomar una decisión (JTC si decisión tras 2 o menos bolitas en tarea 85:15)
  168. 168Se ha propuesto que JTC y BADE podrían formar parte de dos procesos paralelos de razonamiento subyacente a la toma de decisiones, el tipo I:(JTC)
    rápido, independiente de la memoria de trabajo, contribuye a la formación de delirios
  169. 169Se ha propuesto que JTC y BADE podrían formar parte de dos procesos paralelos de razonamiento subyacente a la toma de decisiones, el tipo II:(BADE)
    lento, analítico, dependiente de la memoria de trabajo y de la capacidad cognitiva. Disminución de pensamiento hipotético. Sería una variable protectora del desarrollo de los delirios. Contribuiría a la persistencia de los delirios
  170. 170La hipótesis con mayor apoyo sobre JTC y BADE es la de Garety, que afirma...estos sesgos de razonamiento son trascendentales en la formación de y mantenimiento de los delirios al influir en cómo se manejan las evidencias se aceptan o se ignoran
  171. 171Según algunos autores, existen dos tipos de paranoia con causas diferentes, una de ellas es, "poor me":la paranoia como reflejo de intentos de que las emociones negativas no se hagan conscientes
  172. 172Según algunos autores, existen dos tipos de paranoia con causas diferentes, una de ellas es, "bad me":reflejo directo del sí mismo del paciente, que es tan negativo que al persona piensa que merece ser castigado
  173. 173Primera formulación del Modelo cognitivo de los delirios de persecución como defensa de Bentall (atribuciones externas sobre los sucesos negativos)los delirios paranoides protegen a las personas de una baja autoestima por medio de un estilo atribucional según el cual la persona culpa excesivamente a los demás de los sucesos negativos que le suceden, lo que favorece que las personas con delirios preserven su autoestima. Estudios muestran que las personas con delirios tienen la autoestima baja
  174. 174Reformulación del Modelo cognitivo de los delirios de persecución como defensa de Bentall (atribuciones externas sobre los sucesos negativos)el estilo atribucional externalizante da lugar a una autoestima inestable: discrepancias entre la autoestima implícita y explícita y creencias paranoides. En las personas con tnos psicóticos la gravedad de los delirios de persecución se asocia a la inestabilidad de la autoestima y al sesgo atribucional externalizante
  175. 175Según la Reformulación del Modelo cognitivo de los delirios de persecución como defensa de Bentall, los estudios no permiten afirmar...que se produzcan discrepancias entre la autoestima explícita e implícita
  176. 176Modelo cognitivo de la anticipación de la amenaza para los delirios de persecución (Feeman)- Extremo de la dimensión "paranoia"
    - A diferencia de en la ansiedad, en los delirios de persecución, el temor es que los demás de forma deliberada le hagan daño
  177. 177Variables mantenedoras de los delirios- Preocupaciones
    - Creencias negativas sobre uno mismo
    - Estado interno anómalo
    - Patrón de sueño alterado
    - Sesgos en el razonamiento
    - Comportamiento de búsqueda de seguridad
  178. 178más del __% de la PG alguna vez ha experimentado intrusiones similares a las obsesiones tanto en forma como en contenido, con menor recurrencia y menor dificultad para controlarlas9%
  179. 179Respuesta afectiva interna que va acompañada de experiencias somáticas (por lo general vegetativas) y que se producen de forma brusca en respuesta a una experiencia interna o externa. Son sentimientos intensos, de duración breve y de aparición bruscaemoción
  180. 180Estado afectivo complejo y estable, que perdura en el tiempo y que es menos intenso que las emociones. Es la experiencia subjetiva de la emoción, no va acompañado de síntomas somáticosSentimiento
  181. 181Respuesta emocional que se origina en el momento presente y se objetiva mediante la expresión facial. Es un sentimiento subjetivo que va acompañando a una idea o a una representación mentalAfecto
  182. 182Estado emocional basal del individuo que se equipara con el estado de ánimo. Es la emoción persistente y mantenida de forma subjetiva, y que puede ser observada por los otros. Puede ser espontáneo o ir precedido de estímulos, ya sean internos o externos.Humor
  183. 183Emoción generalizada y persistente que influye en la percepción del mundo (ánimo depresivo, disfórico, elevado…).Estado de ánimo
  184. 184Qué modelo encontramos dentro de lo los Modelos centrados en estrategias para la regulación emocional?modelo de Gross de Regulación emocional.
  185. 185Qué modelo encontramos dentro de lo los Modelos centrados en habilidades para la regulación emocional?Modelo de Afrontamiento
    Adaptativo de las emociones de Berking y Whitley y Modelo
    de regulación emocional basado en el procesamiento emocional de Hervás
  186. 186AprosodiaAlteraciones del lenguaje afectivo (localizado en hemisferio no dominante),
    tanto en la prosodia como en la modulación emocional. Discurso monótono, sin inflexión y con pérdida de la musicalidad.
  187. 187NeotimiaSentimientos de nueva aparición, como “la vivencia de detención del tiempo”.
    Han sido denominados “estados afectivos de excepción” y
    “reacciones afectivas suprapersonales”
  188. 188en qué afasias existe una anomia?sensorial transcortical
    wernicke
  189. 189Criterios de Boston para la evaluación de las afasias (Goodglass y Kaplan).- Articulación
    - Fluidez verbal
    - Búsqueda de palabras
    - Agramatismo
    - Parafasia
    - Repetición
    - Comprensión auditiva
  190. 190Existen 2 subtipos clínicos de afasias de conducciónAferente: con dificultades en la comprensión
    Eferente: sin dificultades en la comprensión
  191. 191Por qué se caracteriza la afasia motora-transcortical?a?Disminución excesiva de la iniciativa para conversar, anomia, ecolalia palilalia y perseveraciones
  192. 192características de la afasia de BrocaAgramatismo, expresión verbal monótona, telegráfica y con estereotipias º
  193. 193Qué afasia se caracteriza por la Imposibilidad de emitir sonidos del lenguaje ya sea espontáneamente o por repetición; sin embargo, el individuo puede emitir sonidos aunque no tengan relación con el lenguaje?Afasia motora subcortical (o afemia)
  194. 194Qué afasia se caracteriza por Pérdida total de la comprensión auditiva sin afectar ni a la emisión del lenguaje, ni a la lectura o la escritura. El individuo reacciona ante los sonidos pero no diferencia los sonidos de los propios del lenguaje?Afasia sensorial transcortical (sordera verbal pura)
  195. 195las disfasias evolutivas afectan más...a niños que niñas
  196. 196la disfasia adquirida Debe diagnosticarse entre los __ y __ años3 y los 10 años (Antes puede
    considerarse una disfasia evolutiva y más tarde puede considerarse una afasia)
  197. 197las disfasias adquiridas afectan más...afectan por igual
  198. 198___ es el trastorno del lenguaje más frecuente en niños y el que mayor número de consultas provoca. Se recomienda abordar el problema a partir de los 4 añosLa dislalia
  199. 199Componentes de la disfemia- Componente verbal- motor
    - Componente emocional
    - Componente cognitivo
    - Componente comunicativo
  200. 200Fenómenos que se producen en la tartamudez en relación con la lectura de textos (Fiedler y Standop, 1984)• Efecto de consistencia:
    • Efecto de adaptación:

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Otro PSICOPATOLOGÍA Flashcards on Psicopatologia2, created by Sandra Navarro Blanes on 05/12/2022.
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