Flashcards
El Constructivismo
Cards in this deck (10)
- 1La epistemología constructivistaEl pensamiento constructivista, más que configurar un sistema filosófico o una teoría del conocimiento, es un conjunto de posturas de tipo epistemológico y pedagógico, frente a la realidad natural, humana y social.
- 2Conceptualización del constructivismo pedagógicoEs la idea que mantiene que el individuo, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, realiza
una construcción propia que se va produciendo día con día como resultado de la interacción entre esos factores. El conocimiento no es
una copia fiel de la realidad, sino una
construcción del ser humano. - 3Tipos de ConstructivismosPiaget (1970), se ubica dentro de un constructivismo cognitivo, al considerar el aprendizaje como un proceso interno individual.
Vigotsky (1979) plantea un constructivismo de tipo histórico social, el cual postula que el conocimiento se construye a través de la interacción entre el individuo y su medio.
Maturana (1996) se sitúa en una postura radical del constructivismo, desde la biología del conocer, no puede existir aprendizaje si no existe una relación armónica entre los aprendices con su medio. - 4Una teoría para transformación del aprendizajeLa enseñanza constructivista
considera que el aprendizaje humano,es siempre una construcción interior, aún en el caso de que el educador acuda a una exposición
magistral, pues ésta no puede ser significativa si sus conceptos no encajan ni se insertan en los conceptos previos de los alumnos. - 5El próposito de la enseñanza constructivistaFacilitar y potenciar al máximo el
procesamiento interior del alumno con miras a su desarrollo cognitivo, social, cultural - 6Caracteristicas esenciales1.Se apoya en la estructura conceptual de cada estudiante
2.Anticipa el cambio conceptual que se espera de la construcción activa del nuevo concepto y su repercusión en la estructura mental.
3.Confronta las ideas y preconceptos afines del tema de la enseñanza, con el
nuevo concepto científico que enseña.
4.Aplica el nuevo concepto a situaciones concretas y lo relaciona con otros
conceptos de la estructura cognitiva. - 7El alumno en el modelo constructivistaLa importancia del constructivismo en el aprendizaje del alumno, radica en la ejecucion de actividades de asimilación y acomodación de nuevosconocimientos a esquemas precedentes, los cuales a su vez se van construyendo a partir de los nuevos datos. En este proceso, el estudiante es el responsable de su proceso de aprendizaje.
- 8El docente en modelo constructivistaLa función central del docente es esencialmente orientar y guiar la actividad mental constructiva de sus alumnos, a quienes proporcionará ayuda pedagógica
ajustada a su competencia. - 9Síntesis didáctica negociadaEl proceso educativo constructivista, exige una negociación entre lo que
el docente desea y lo que al estudiante le interesa, la cual resulta de conjugar la perspectiva del docente con
la del estudiante. - 10Un nuevo reto en la educaciónEl proceso educativo no consiste en suministrar, aportar, proporcionar, dar
conocimiento a los estudiantes, sino en un proceso a través del cual se ayuda, apoya y dirige a éste en la construcción del conocimiento (cosntructivismo).
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- El siguiente conjunto de fichas expone los aspecto relevantes de la concepcion de la corriente constructivista dentro de la educación
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