Flashcards
Aprendizaje basado en problemas- Fluctuación Cambiaria
Cards in this deck (10)
- 1Actividades en Moneda Extranjera y la fluctuación cambiaria un aprendizaje basado en problemas (ABP) Duración: 2 semanasProblema:
La fluctuación cambiaria - 21. Clarificando el ámbito: Se plantean una serie de interrogantes y se define el problema- ¿Qué tipo de actividades en Moneda Extranjera puede tener una empresa?
- ¿Qué es la fluctuación cambiaria y cómo se origina?
- ¿qué impacto tiene para la contabilidad, la existencia de fluctuación cambiaria?
- ¿tiene usted conocimiento de alguna empresa - 3Definición del ProblemaAl variar la tasa de cambio, es decir, la relación de cambio entre dos monedas diferentes, una empresa que tenga transacciones en moneda extranjera (de importación o exportación) se ve afectada la estructura financiera y por ende la contabilidad.
- 4Técnica: Los estudiantes se organizan en grupo de cuatro personas, con el propósito de que estudien y analicen los siguientes elementos:- Régimen cambiario venezolano.
- Norma Internacional de Contabilidad Nº 21: Efecto de las variaciones de las tasas de cambio en la moneda extranjera. - 5De lo anterior, el estudiante debe deducir:¿Qué es una transacción anticipada y no anticipada?
¿ Qué es una transacción compensada y no compensada?
¿Qué es un negocio en el extranjero? - 62. Objetivos de la actividad:1)Identificar los tipos de actividades en moneda extranjera que puede tener una empresa.
2) Valorar el efecto de la fluctuación cambiaria en la contabilidad de una empresa - 73. Reestructurar el problemaActualmente en Venezuela, existe un control de la tasa de cambio, pero el mercado de divisas, dada la regulación, se ve afectado por un mercado alterno a paralelo, que no va en función de la oferta y la demanda de la moneda extranjera, en función de esto se busca determinar, que implicación tiene en la contabilidad de una entidad.
- 8El profesor mostrará diversos casos presentados a través de estados financieros.En función de un análisis a través de razones financieras se mostrará, los posibles efectos financieros.
- 94. Aprendizaje IndividualTeórico: A través del estudio de los principios de contabilidad generalmente aceptados en Venezuela de acuerdo a la Federación de Colegios de Contadores Públicos de Venezuela.
Práctico: A través del análisis de estados financieros por medio de razones financieras (fórmulas) - 105. Exposición de los resultadosLos estudiantes luego del análisis financiero, deberán exponer los resultados de los casos propuestos por el profesor y con esto inferir en e impacto contable de la fluctuación cambiaria para una entidad.
Técnica para evaluar: Prueba teórica-práctica (auto evaluación y coevaluación)