Flashcards
Psicologia do Desenvolvimento
Cards in this deck (34)
- 1O que são emoções primárias?As emoções primárias são inatas e comuns independente da cultura, são evolutivamente selecionadas e apresentam-se similarmente em diferentes culturas.
- 2O que são emoções secundárias?emoções secundárias são aprendidas no primeiro ano de vida, determinadas socialmente, envolvem o nosso senso de self, sendo importantes para formação de conceitos (certo/errado).
- 3Quais são emoções primárias e quais são secundárias?Primárias: alegria, surpresa, tristeza, medo, nojo e raiva.
secundárias: vergonha, orgulho e satisfação. - 4Defina Teoria da Mente.É a habilidade de atribuir estados mentais a si mesmo e a outras pessoas. Não é inata, mas é precedida pela atenção compartilhada.
- 5Descreva os fatores que contribuem para o desenvolvimento da teoria da mente.-Atenção compartilhada;
-Qualidade do apego;
-Quantidade de fala da mãe sobre estados mentais. - 6Para Piaget, o que ajuda no desenvolvimento da Teoria da mente?Jogos de faz de conta.
- 7O que é apego?É um subtipo de vínculo afetivo(laço de longa duração com um parceiro único), na qual está ligado ao senso de segurança de uma pessoa em relação ao outro, sendo esse outro uma base segura para exploração do mundo.
- 8Segundo Bowsby, quais são as fases do apego?1. Orientação e sinalização não focada (bebes não nascem apegados aos pais, o apego é desenvolvido)
2.Foco em uma ou mais figuras (3 meses-apego mais restrito, mas sem o estabelecimento de uma base segura)
3. Comportamento de base segura (6 meses-apego é estabelecido) - 9Complete a frase: O apego genuíno está relacionado ao...Surgimento da noção de permanência do objeto.
- 10Defina referencia social.É a capacidade de discriminar expressões faciais e orientar o comp. a partir disso.
- 11O medo de estranhos e ansiedade de separação surge em que idade? Diminuem em qual idade?Inicia entre 6-9 meses, aumenta de frequência entre 12-16 meses e diminuem após os 24 meses.
- 12Descreva os 2 primeiros tipos de apego segundo a teoria de Mary Ainsworth.1. apego seguro: explora o ambiente com a mãe e chateia-se com a separação, interage com estranhos com a mãe presente, recebe bem a mãe após separação.
2. Apego resistente/ambivalente: Ficam perto da mãe, mas exploram pouco perto de estranhos, ficam perto da mãe após o retorno mas demonstram raiva - 13Descreva os 2 últimos tipos de apego segundo a teoria de Mary Ainsworth.3. Apego evitante/inseguro: pouco estresse na separação, socializam com estranhos, afastam-se e ignoram a mãe;
4.Apego desorganizado: muito estresse em situações estranhas, quando a mãe retorna podem ora afastar-se, ora aproximar-se. - 14Cite os 4 fatores que influenciam o apego.1. Disponibilidade de um cuidador consistente;
2. qualidade do cuidado;
3. Circunstancias familiares;
4. Modelos de funcionalidade interno dos pais. - 15Defina as fases do apego na fase adulta (Mary Main)a. seguro: valorizam relações de apego;
b. desapegado ou evitativo: minimizam a importância das primeiras experiências familiares;
c. preocupado ou desorientado: ainda monopolizados pelo relacionamento com os pais (agradá-los ou odiá-los) - 16Defina auto conceito.É a imagem total que temos de nós mesmos, podendo refletir sobre ela
- 17Quais são as características do auto conceito na fase infantil?-comportamentos observáveis;
-preferencias;
-características físicas;
-poses;
membros da casa;
-Excesso de positividade
-representações únicas. - 18defina auto estima.É a parte autoavaliativa do autoconceito, é o julgamento do valor pessoal da criança.
- 19quais são os estados da identidade segundo Marcia?1. realização da identidade (crise que leva ao compromisso/exploração de alternativas);
2.Execução (Compromisso sem crise);
3. Moratória (crise sem compromisso);
4. Difusão de identidade (nenhuma compromisso ou crise); - 20Quais são níveis de desenvolvimento moral nas mulheres?1. orientação de sobrevivência individual.
2.bondade com auto sacrifício.
3.Moralidade de não violência. - 21cite características da Adultez emergente.Exploração de identidade, instabilidade, autofoco, sentimento de "in-between" e percepção das possibilidades.
- 22Quais são os 3 elementos da teoria triangular do amor?1. elemento emocional: Intimidade;
2.Elemento motivacional: paixão;
3.Elemento cognitivo: compromisso. - 23Diferencie a teoria do desengajamento da teoria da atividade.Teoria do desengajamento afirma que durante o envelhecimento há uma redução gradual no envolvimento social e maior preocupação consigo mesmo, enquanto a teoria da atividade afirma que quanto mais ativo for o envelhecimento, melhor a qualidade deste.
- 24Fale sobre a teoria da Continuidade.Essa teoria afirma que as pessoas tem a necessidade de manterem uma conexão entre passado e presente, então, há a manutenção da atividade para manutenção do auto-conceito.
- 25Cite 3 características de transtornos do neurodesenvolvimento.1. Déficits que acarretam prejuízo no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional;
2.Frequencia de presença de comorbidades;
3.presença ou excesso de déficits e atrasos. - 26Cite os 3 tipos de transtornos motores.1.Transtornos do desenv. da coordenação;
2.Transtorno do Movimento estereotipado;
3.Tique. - 27Cite os 4 tipos de transtornos da comunicação.1.Transtorno da linguagem;
2. Transtorno da fala;
3.Gagueira;
4. Transtorno de comunicação social. - 28Cite os 3 critérios diagnósticos da Deficiência intelectual.1.Déficits em funções intelectuais;
2.Déficits e, funções adaptativas que geram fracasso na independência pessoal e responsividade social;
3.inicio dos déficits durante o desenvolvimento. - 29O que são espedificadores DSM-5 e quais são?Especificadores são níveis de gravidade definidos com base no funcionamento adaptativa. São estes: conceitual (memória, linguagem), social (empatia, atenção compartilhada) e prático (aprendizagem e autogestão).
- 30Cite os transtornos do neurodesenvolvimento.Transtorno de aprendizagem, TDAH, TEA, Transtornos motores, da comunicação e deficiência intelectual.
- 31Cite os critérios diagnósticos do transtorno de aprendizagem.dificuldade de aprendizagem há mais de 6 meses, habilidades abaixo do esperado, dificuldades inicia-se geralmente nos anos escolares e exclusão de outras causas primárias.
- 32Cite os critérios diagnósticos do transtorno do Espectro Autista.Déficits persistentes na comunicação e interação social, padrões restritos e repetitivos de comportamento, sintomas precoces que causam prejuízos sociais, profissionais, por exemplo.
- 33Cite os critérios diagnósticos do transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade.Desateanção, hiperatividade e impulsividade, sintomas interferem no funcionamento social, sintomas presentes em 2 ou mais contextos.
- 34+.
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- Psicologia Flashcards on Psicologia do Desenvolvimento, created by barbara vieira on 21/03/2021.
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- barbara vieira
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