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El proceso educativo y sus actores

JHOSELYN REYES GALINDO Pedagogía English

Flowchart content

  1. PROCESO EDUCATIVO

  2. Un proceso humano, la transmisión de saberes y valores mediante acciones sistemáticas y organizadas en una serie de acciones con objetivos determinados en un tiempo establecido.

  3. ES

  4. ELEMENTOS

  5. Contenido

  6. Es

  7. Las metas a lograr, los conocimientos y competencias a adquirir, el tipo de hombre que se desea formar, etc.

  8. Finalidad

  9. Es

  10. Lo que se debe aprender: conceptos, destrezas, competencias, valores, actitudes, hábitos, etc.

  11. Intervención educativa

  12. Intervención educativa

  13. Es

  14. Ya que

  15. La que estimula, orienta, posibilita o facilita este aprendizaje. Sin ella no seriamos capaces de iniciar ese aprendizaje.

  16. Todo proceso educativo está dirigido a la generación de aprendizaje. Una acción que la lleva a cabo de forma exclusiva cada educando, toda acción del educador se dirige y planifica para que este pueda, quiera y sepa aprender.

  17. ACTORES EDUCATIVOS

  18. Todas las personas que intervienen dentro del proceso de enseñanza.

  19. Es

  20. El educador

  21. Es

  22. Los padres y familia

  23. El educando

  24. Quien guía y orienta al educando para que obtenga un adecuado aprendizaje. Intención de transmitir una idea, valor y destreza.

  25. Los que orientan a encontrar la identidad y personalidad del ser, mediante saberes cognitivos y emocionales que ayudan en su desarrollo dentro de la sociedad.

  26. Quien recibe los conocimientos que el educador le transmite, es quien aprende.

  27. Es

  28. Es

  29. Es

  30. AGENTES EDUCADORES

  31. Es

  32. Todos aquellos que intervienen en el proceso formativo del educando.

  33. Es

  34. La familia

  35. Es

  36. El primer agente educativo, se constituye la identidad social e individual de las personas. La socialización se hace en la familia. Ya que se interiorizan las normas sociales.​​​​​​​

  37. La educación

  38. Es

  39. Un proceso utilizado por la sociedad para instruir a las generaciones más jóvenes que puede darse dentro de las instituciones escolares o fuera pero que tiene como principal protagonista a la escuela.

  40. La sociedad

  41. Es

  42. Aquel conjunto de individuos que comparten fines, conductas y cultura y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.

  43. ECENARIOS EDUCATIVOS

  44. Es

  45. Todos aquellos lugares de donde se obtiene el aprendizaje.

  46. Son la educación

  47. formal

  48. informal

  49. Es

  50. Un sistema educativo altamente institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado.

  51. no formal

  52. Es

  53. Aquella que es intencionada y planificada fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria.

  54. Es

  55. Aquella que se ofrece de forma casual sin planificación, se recibe en lugares del ámbito cotidiano.

  56. Elaborado por Jhoselyn Reyes Galindo

  57. Ejemplo

  58. Ejemplo

  59. Ejemplo

  60. Al asistir a una institución educativa como: primaria, secundaria, preparatoria, universidad, etc.

  61. Cursos, actividades; deporte, arte, actividades básicas para niños que no acuden a la escuela, etc.

  62. Los libros, las revistas, la televisión, una conversación, el radio, etc.

  63. Factores de la comunicación

  64. Emisor

  65. receptor

  66. Mensaje

  67. Es

  68. Es

  69. Quien emite el mensaje.

  70. Quien recibe el mensaje.

  71. Es

  72. Lo que se quiere transmitir.

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Aproximación a escenarios educativos
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