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Síntesis artículos evaluación

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Síntesis artículos evaluación
Aproximación historica a la evalución Educativa
- El evaluar es un proceso natural continuo sujeto a la creciente sociedad.
- Con distintos FINES
- PRIMERA GENERACIÓN (POSITIVISTA)
- Origino
- Primeros sistemas de Evaluación Educativa
- Estas evaluaciones centraban sus intereses en valorar:
- resultados + Programas educativos
- Instrumentos Evaluativos
- Grupos de Comparación
- Encuestas
- Textos
- Medición + evaluación (testing).
- Normativa
- Informativa
- Psicologica
- Normativa
- Estas evaluaciones centraban sus intereses en valorar:
- Primeros sistemas de Evaluación Educativa
- Origino
- PERIODO TYLERIANO (SEGUNDA GENERACIÓN).
- Tyler padre de la Evaluación Educativa
- Se piensa en valorar la evaluación en el contexto educativo.
- Curriculo (conductas).
- Evaluación Criterial
- Rendimiento (individuo) + estandares
- Evaluación + Medición: Evaluación paso a primer lugar.
- Descriptiva
- Mejora programas educativos.
- sistematica
- Descriptiva
- Evaluación Criterial
- Curriculo (conductas).
- Se piensa en valorar la evaluación en el contexto educativo.
- Tyler padre de la Evaluación Educativa
- GENERACIÓN JUICIO Y VALORACIÓN (NATURALISTA)
- valoración de la realidad bajo criterio - programas
- Evaluación + Toma de decisiones
- Orientada el sujeto, maestros etc
- Rendir cuentas de programas
- Formativa, sumativa, intrínseca, extrinseca.
- Mejora enseñanza
- Orientada el sujeto, maestros etc
- Técnicas de Evaluación
- entrevistas cuestionarios, observación sistematica y no sistematica etc.
- Evaluación + Toma de decisiones
- valoración de la realidad bajo criterio - programas
- PROLIFERACIÓN MODELOS DE EVALUACIÓN
- Nueva apuesta a la evaluación
- EVALUACIÓN EDUCATIVA
- medición (DESCALIFICADA)
- Principios cualitativos constructivistas
- Interpretactivas, sociocriticas.
- Valor a la pluralidad y participación
- Dialogo = JUicios
- opiniones, experiencias etc.
- implicados en los programas
- Metodo participativo
- implicados en los programas
- EVALUACIÓN EDUCATIVA
- respondiente, democratica, iluminativa, critica artistica.
- Nueva apuesta a la evaluación
- El evaluar es un proceso natural continuo sujeto a la creciente sociedad.
La evaluación educativa
- Evaluación
- Políticas publicas
- Calidad de educación
- Planeación = propósitos
- Naturaleza de la evaluación Educativa
- La evaluación exponia un currículo - estándares
- proceso tradicional
- grupo de comparación
- grado + objeto = estándar
- Juicio - objeto
- descriptivos
- palabras comunes
- Juicio - objeto
- Proceso evaluación real
- Compleja (proceso Dialéctico)
- comprobación juicios individuales
- objetivos "acciones educativas
- acción social y política
- recursos económicos a resultados
- acción social y política
- objetivos "acciones educativas
- Toma de decisiones + grupo + estándares.
- Conocimientos = evaluados
- comprobación juicios individuales
- Carácter instrumento
- Lógica de control
- Compleja (proceso Dialéctico)
- propósito de la verdadera educación
- desarrollo autonomía personal (resultados impredecibles)
- se requería de la evaluación que justificara los procesos de innovación educativa.
- mejora de cursos
- objeto
- aproximación a lo NO TRADICIONAL para la evaluación educativa
- nuevas practicas metodológicas, funciones políticas en evaluación
- aproximación a lo NO TRADICIONAL para la evaluación educativa
- La evaluación exponia un currículo - estándares
- Investigación + evaluación
- Fenómeno educativo
- Complejo, idiosincratico, sujeto a actores, sujeto
- investigaciones científicas
- equilibrio según el objeto de estudio
- estudio evaluación
- ordenación diseños metodologicos
- aceptables al conocimientos
- ordenación diseños metodologicos
- proyecto evaluación
- adquirir conocimiento = tomas de decisiones
- Fenómeno educativo
- Modelo de Objetivos
- Existe una limitación curricular
- Trivializaba el aprendizaje
- cambio paradigma
- Evaluación debe responder a:
- perspectivas de audiencia
- procesos complejos enseñanza - aprendizaje
- excelente pata la toma de decisiones publicas y profesionales
- diseño:
- flexible
- objeto progresivo
- evaluador + interacción audiencias
- Evaluación debe responder a:
- Evaluación






















