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RESUMEN Y COMPRENSIÓN LECTORA

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Administración de Empresas Mind Map on RESUMEN Y COMPRENSIÓN LECTORA, created by Sandra Milena PULIDO URREGO on 06/05/2019.
Sandra Milena PULIDO URREGO
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Resource summary

RESUMEN Y COMPRENSIÓN LECTORA
  1. RESUMEN
    1. Es emplear una forma de expresar lo esencial de una idea.
      1. Utilizando herramientas
        1. Como
          1. Sinónimos
            1. Ejemplos
              1. Recuadros
                1. Cuadros
                  1. Notas al pie
            2. COMPRENSIÓN LECTORA
              1. Facilidad de entender lo que se lee.
                1. Encontrarle un significado importante a lo leído
                  1. Niveles de comprensión
                    1. Literal: ubicar ideas
                      1. Inferencial: Usar la información
                        1. Criterial: Opinar y evaluar el texto
                        2. Generar relación
                          1. Con lo que ya se sabe
                            1. Con lo que cautiva o apasiona
                              1. Con lo que se ha vivido
                                1. Recordemos que la comprensión no es igual para todos, ya que tenemos pensamientos y capacidades diferentes.
                              2. Para una buena comprensión debemos
                                1. Ejercitar la parte critica
                                  1. El verdadero conocimiento se encuentra tras la capacidad de reflexión, análisis y critica propia
                                  2. Identificar la información relevante
                                    1. Lo que el autor quiere transmitir
                                    2. Conocer los paratextos
                                      1. Biografía del autor
                                        1. Indice
                                          1. Prologo
                                            1. Glosario
                                    3. MÉTODOS
                                      1. MÉTODO COGNITIVO
                                        1. Desarrollo mental para captar el pensamiento, la organización y la asimilación de un escrito y así poder evaluar lo relevante o secundario del texto.
                                        2. MÉTODO DE PRODUCCION
                                          1. Es el objetivo del método cognitivo que se sintetiza en el resumen
                                        3. CUATRO REGLAS SEGÚN VAN DIJK
                                          1. 1. OMITIR
                                            1. Elimina el material innecesario o secundario.
                                            2. 2. SELECCIONAR
                                              1. Sustituye una serie de eventos o acontecimientos por un término más general que los incluya: una o varias palabras para identificar un conjunto de acciones o situaciones.
                                              2. 3. GENERALIZAR
                                                1. Identifica la frase que contiene la idea más importante de cada párrafo o texto.
                                                2. 4. CONSTRUIR, INTEGRAR O GLOBALIZAR
                                                  1. Elabora una frase que resuma lo más importante en caso de que el texto no la contenga.
                                                3. VISIÓN GENERAL DEL TEXTO
                                                  1. EL PARATEXTO
                                                    1. Información que orienta al lector acerca de un texto
                                                      1. • La tapa • La contratapa • La solapa • El prologo • Los epílogos • Las ilustraciones • El glosario • Los subrayados • Las advertencias • La bibliografía • Los cuadros • Las apéndices
                                                    2. EL COTEXTO
                                                      1. Es un conector en la que una palabra nos da la interpretación del texto
                                                      2. EL CONTEXTO
                                                        1. Conjunto de información que se investiga con relación al tema del texto
                                                        2. SANDRA MILENA PULIDO URREGO ID 720271
                                                        3. ACCIONES DE LA LECTURA Y REDACCIÓN DE TEXTO
                                                          1. NARRAR
                                                            1. DESCRIBIR
                                                              1. EXPLICAR
                                                                1. ARGUMENTAR
                                                                2. MARISOL GALINDO TRIANA ID 722620
                                                                  1. RESUMEN
                                                                    1. Es la selección del contenido CENTRAL, VITAL o IMPORTANTE de un texto. El cual es un 25% del tamaño original del texto o tema en ejecución.
                                                                      1. SE REALIZA CON EL FIN DE:
                                                                        1. RESUMIR
                                                                          1. PERMITIR
                                                                            1. BRINDAR
                                                                              1. COMPROBAR
                                                                              2. CARACTERISTICAS
                                                                                1. Objetividad
                                                                                  1. Claridad
                                                                                    1. Precisión
                                                                                      1. Planeación
                                                                                        1. Textualización
                                                                                          1. Revisión
                                                                                          2. ESTRUCTURA
                                                                                            1. Encabezado
                                                                                              1. Es preciso la mención del autor, la fuente, la cantidad de páginas del documento y la fecha de publicación del mismo, y titulo
                                                                                              2. Cuerpo del resumen
                                                                                                1. Resultados
                                                                                                  1. Metodología
                                                                                                    1. Conclusiones
                                                                                                      1. Propósito del documento
                                                                                                      2. firma
                                                                                                        1. Identifica a la persona que ha elaborado el resumen y le adjudica la responsabilidad del mismo.
                                                                                                      3. Pautas para tener en cuenta en el momento de la realización
                                                                                                        1. 1.subrayar las ideas más importantes.
                                                                                                          1. 2.lista con las ideas principales y secundarias
                                                                                                            1. 3.Realizar un borrador y posteriormente revíselo.
                                                                                                              1. 4.escriba un borrador y posteriormente revíselo.
                                                                                                          2. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
                                                                                                            1. ACTIVIDADES PARA TENER EN CUENTA PARA OBTENER UNA BUENA COMPRENSIÓN LECTIORA
                                                                                                              1. 1.ordena y reduce la información del texto leído
                                                                                                                1. 2.Realizar síntesis
                                                                                                                  1. 3.Hacer esquemas
                                                                                                                    1. 4.Hacer mapas conceptuales
                                                                                                                    2. ESTRATEGIAS
                                                                                                                      1. 1.Estrategias previas a la lectura
                                                                                                                        1. 2.Estrategias durante la lectura
                                                                                                                          1. 3.Estrategias después de la lectura
                                                                                                                      2. LINA PAOLA AGUILAR PINZON ID 721302
                                                                                                                        1. EDUCACION CONTEXTO DIGITAL
                                                                                                                          1. VENTAJAS
                                                                                                                            1. ACCESO FACÍL A LA INFORMACIÓN CON MAYORES CONTENIDOS
                                                                                                                            2. DESVENTAJAS
                                                                                                                              1. FILTRACIÓN DE INFORMACIÓN FALSA
                                                                                                                              2. ¿ES NECESARIO EL CAMBIO?
                                                                                                                                1. NO: GENERA DISTRACCIÓN POR EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES Y ACCESO A CONTENIDO NO EDUCATIVOS
                                                                                                                                  1. SI: TENEMOS QUE ADAPTARNOS A LA EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
                                                                                                                                    1. PRINCIPALES RETOS
                                                                                                                                      1. 1- GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 2. IMPORTANCIA CADA VEZ MAYOR DE LAS REDES 3. DESAFÍO A LA INTELIGENCIA COLECTIVA
                                                                                                                                        1. 1.CAUTIVAR A LOS ESTUDIANTES 2. VELOCIDAD PARA DIFUNDIR INFORMACIÓN 3.HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
                                                                                                                                    2. APRENDER EN LA ERA DIGITAL
                                                                                                                                      1. APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
                                                                                                                                        1. APRENDER A APRENDER
                                                                                                                                          1. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
                                                                                                                                            1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE COLABORATIVO
                                                                                                                                              1. EL PROFESOR SE CONVIERTE EN UN FACILITADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
                                                                                                                                              2. COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXl
                                                                                                                                                1. ¿QUE COMPETENCIAS DEBEMOS FOMENTAR?
                                                                                                                                                  1. COLABORACIÓN
                                                                                                                                                    1. COMUNICACIÓN
                                                                                                                                                      1. CREATIVIDAD
                                                                                                                                                        1. PENSAMIENTO CRITICO
                                                                                                                                                  2. Diana Carolina Cuesta Arias ID 720166
                                                                                                                                                    Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                                    Diego Santos
                                                                                                                                                    Balance de Situación
                                                                                                                                                    Diego Santos
                                                                                                                                                    MAPA CONCEPTUAL TEORIAS DE LA ADMINISTRACION Y PENSAMIENTO
                                                                                                                                                    natalia garcia tovar
                                                                                                                                                    RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
                                                                                                                                                    Kelly Maria
                                                                                                                                                    Administracion de recursos humanos
                                                                                                                                                    leonardo moreno2119
                                                                                                                                                    MAPA MENTAL DE LA MOTIVACION
                                                                                                                                                    John Fredy Cruz Gonzalez
                                                                                                                                                    IMPORTANCIA DE ORGANIZACION Y METODOS
                                                                                                                                                    eduardo cuellar
                                                                                                                                                    Entorno de las tareas
                                                                                                                                                    Laura María lópez Arroyave
                                                                                                                                                    Elementos del costo
                                                                                                                                                    Natalia Villada
                                                                                                                                                    Administracion de empresas
                                                                                                                                                    CLAUDIA BLANCO
                                                                                                                                                    LAS SEIS ÁREAS OPERATIVAS DE UNA EMPRESA
                                                                                                                                                    juliana vannesa hurtado tobar