MODELOS PEDAGOGICOS

CONSTRUCTIVISMO
1. CARACTERISTICAS
  1. ES SUBJETIVO
  2. SU ENFOQUE ES SISTEMATICO
  3. TIENE UNA ORIENTACION AL PROCESO
  4. ES DE RAZONAMIENTO INDUCTIVO
  5. SU NATURALEZA DEL APRENDIZAJE ES POR RESTRUCTURACION
2. VENTAJAS
  1. DESARROLLA LAS HABILIDADES COGNITIVAS
  2. ASEGURA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y PERDURABLES
  3. FOMENTA EL NIVEL DE DESARROLLO DEL ALUMNO
  4. TOMA EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
  5. SE ADAPTA A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO
  6. FAVORECE LA AUTONOMIA Y LA RESOLUCION CREATIVA DE PROBLEMAS
  7. MEJORA LAS EXPERIENCIAS DEL APRENDIZAJE
3. DESVENTAJAS
  1. LOS ESTUDIANTES DEBEN REDUCIRSE A UNA CONSTRUCCION SUBJETIVA DE ALGO QUE ESTA EN PROCESO DE DEJAR DE SER, DE EXISTIR EN UN FUTURO INMEDIATO.
  2. PREFIEREN ESTUDIAR LOS PROBLEMASA Y NO LOS CONTENIDOS
  3. DIFICULTA LA ORGANIZACION DE UN PLAN DE EDUCACION MASIVA Y LA EVALUACION, YA QUE CADA ESTUDIANTE SE ORGANIZA CON SU PROPIO RITMO DE APRENDIZAJE.
4. REPRESENTANTES
  1. PIAGET
    1. EL SUJETO INTERACTUA CON EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO
  2. VIGOSTKY
    1. EL SUJETO INTERACTUA CON OTROS
  3. AUSUBEL
    1. LA CONSTRUCCION SE PRODUCE CUANDO ES SIGNIFICATIVA PARA EL SUJETO
  4. BRUNER
    1. EL SUJETO ES INSTRUIDO DE MANERA ADECUADA E INTERACTUA CON SU ENTORNO
CONECTIVISMO
1. CARACTERISTICAS
  1. MODELO PEDAGOGICO PARA LA ERA DIGITAL
  2. COOPERATIVO
  3. APRENDIZAJE CONTINUO
  4. FLUJO DE INFORMACION ABIERTA
  5. ACTUALIZADO E INNOVADO
  6. APRENDIZAJE AUTONOMO
  7. CAMBIOS PRODUCIDOS EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO POR LAS TICS
  8. RESPONDE A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD
2. VENTAJAS
  1. APRENDIZAJE ES COOPERATIVO (TRABAJO EN GRUPO)
  2. ALTO GRADO DE INTERDISCIPLINARIEDAD
  3. ALFABETIZACION TECNOLOGICA
  4. APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO
  5. MOTIVACION E INTERES
  6. DESARROLLO DE HABILIDADES EN BUSCA DE INFORMACION
  7. INICIATIVA Y CREATIVIDAD
3. DESVENTAJAS
  1. FACIL QUE EL ESTUDIANTE SE DISTRAIGA NAVEGANDO EN PAGINAS QUE NO LE BRINDEN PROVECHO
  2. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO NO SE CONSOLIDA SI TODO EL GRUPO NO TRABAJA
  3. POR LA CANTIDAD Y VARIEDAD DE INFORMACION , LOS ESTUDIANTES SE REMITEN A COPIAR Y PEGAR
4. REPRESENTANTES
  1. GEORGE SIEMENS
    1. EL CONECTIVISMO POSEE UNA MIRADA A LAS HABILIDADES DEL APRENDIZAJE Y LAS TAREA NECESARIAS PARA QUE LOS QPRENDICES FLOREZCAN EN UNA ERA DIGITAL
  2. STEPHEN DOWNES
    1. EL APRENDIZAJE ES LA CREACION Y ELIMINACION DE LAS CONEXIONES ENTRE LAS ENTIDADES, O EL AJUSTE DE LOS PUNTOS FUERTESS DE ESAS CONEXIONES. UNA TEORIA DEL APRENDIZAJE ES, LITERALMENTE, UNA TEORIA QUE DESCRIBE COMO ESTAS CONEXIONES SON CREADAS O AJUSTADAS.

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