Unidad 1: De la pedagogía sus orígenes y concepciones
Competencia: Fundamenta su saber
pedagógico a partir de la identificación de
los elementos constitutivos de la pedagogía
como ciencia y saber fundante de la práctica
docente.
Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
Competencia: Argumenta la historicidad de las
ideas pedagógicas a partir del reconocimiento de
acontecimientos significativos de la historia de la
pedagogía.
Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías emergentes
Competencia: Propone experiencias de
aprendizaje aplicadas a la educación infantil
derivadas del análisis de corrientes
pedagógicas contemporáneas y de las
pedagogías emergentes.
Tarea 1 mapa mental (UNIDAD 1)
Tipo de tarea:
individual
Peso evaluativo
otorgado a la tarea 1
(UNIDAD 1) 25
Tarea 2 informe de lectura (UNIDAD 1
Tipo de tarea:
individual
Peso evaluativo
otorgado en la tarea 2
(UNIDAD 1) 110
Tarea 3 línea de tiempo (UNIDAD 2)
Tipo de tarea:
colaborativa
Peso evaluativo
otorgado en la tarea 3
(UNIDAD 2) 120
Tarea 4 Blog (UNIDAD 3)
Tipo de tarea:
individual
Peso evaluativo
otorgado en la tarea 4
(UNIDAD 4) 120
Estrategias para el
acompañamiento
sincrónico
Asesoría por
Skype de
acuerdo con
horario
definido
Tres
encuentros a
través de
Web
conferencia
Unidad 1 – De la
pedagogía sus
orígenes y
concepciones
Lunes 24 de
febrero - 5 a 6pm
Unidad 2 –
Antecedentes y
trayectoria
histórica de la
pedagogía
Jueves 19 de
marzo - 5 a 6pm
Unidad 3 -
Pedagogías
contemporáneas y
Pedagogías
emergentes
Miércoles 15 de abril
- 4 a 5pm
Estrategias
para el
acompañamiento
asincrónico
Comunicación
vía
correo
institucional
Comunicación
a través de
mensajería
interna del curso
Interacción con
la dirección de
curso a través del
foro general del
curso
Tutoría a través
del foro para la
construcción de la
actividad