Aprendizaje

Aprendizaje

1. ESTILOS

   • IMPULSIVO- REFLEXIVO
     • SE CONOCEN COMO RITMO CONCEPTUALES
     • REALIZAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE A DIFERENTES TIEMPOS.
   • PROFUNDO- SUPERFICIAL
     • PROFUNDO ES UNA CONSTRUCCIÓN DELO APRENDIDO
     • SUPERFICIAL APRENDE LO QUE DEBE APRENDER.
   • OPTIMISTAS- PESIMISTAS
     • APRENDIZAJE OPTIMISTA ES POSITIVO Y A NIVEL EMOCIONAL Y PSICOLÓGICO MAYOR BENEFICIOS.
     • POCA CONFIANZA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

2. ENFOQUES SEGÚN KOLB

   • ACOMODADOR
     • EXPERIENCIA
   • DIVERGENTE
     • CONCRETO
     • REFLEXIVO
   • ASIMILADOR
     • ORGANIZACIÓN
   • PRAGMÁTICO
     • PRÁCTICA

3. CRÍTICAS

   • POCA CONFIABILIDAD
   • VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS
   • CONFUSÍON EN SU DEFINICIÓN

4. DEPENDE DE:

   • PERSONALIDAD DEL ESTUDIANTE
     • APERTURA
     • ESCROPULOSIDAD
     • EXTRAVERSIÓN
     • AFABILIDAD
     • ESTABILIDAD EMOCIONAL
   • TEMPERAMENTO DEL ESTUDIANTE

5. ENFOQUES DE APRENDIZAJE

   • CONDUCTISTA DEL APRENDIZAJE
     • CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
     • CONDICIONAMIENTO OPERANTE
       • APLICADO A LA EDUCACIÓN
         • REFUERZOS EFICIENTES. PRINCIPIO DE PREMACK- PROGRAMAS DE REFUERZO- PROMPTS
   • COGNITIVO- SOCIAL DEL APRENDIZAJE
     • FACTORES COGNITIVOS Y SOCIALES
       • APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN
         • PRODUCCIÓN
         • MOTIVACIÓN
         • RETENCIÓN
         • ATENCIÓN
       • ENFOQUE COGNITIVO- CONDUCTUAL Y DE AUTORREGULACIÓN
         • RESPONSABILIDAD POR SU APRENDIZAJE