POLITICA INSTITUCIONAL Y MODELO PEDAGÓGICO DEL SENA

POLITICA INSTITUCIONAL Y MODELO PEDAGÓGICO DEL SENA

1. En el nivel institucional el quehacer del SENA se inscribe en los siguientes documentos marco de política institucional: Ley 119 de 1994, acuerdo 12 de 1985 (Unidad técnica) y Acuerdo 00008 de 1997 (Estatuto de la F.P.I)

2. En el orden nacional el SENA se enmarca dentro del Plan Nacional de Desarrollo actual.

3. Se inspira en la política internacional y nacional, reflejándo los Objetivos de Desarrollo del Milenio formulados por la ONU, tales como: Inclusión social, la erradicación de la pobreza, el mejoramiento de la calidad de vida y el cuidado ambiental.

4. Sin desconocer lo planteado en la Comisión Internacional sobre la educación para el Siglo XXI (UNESCO) en donde se concreta como una educación para toda la vida y en el aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.

5. Su visión proyecta al SENA como una institución de clase mundial para beneficio de los colombianos, bajo un enfoque hacia la calidad, soportada en estandares nacionales e internacionales.

6. El modelo estratégico concibe al SENA como una entidad que contribuye a la competitividad del país, mediante 2 propósitos: Incremento de la productividad de las empresas y las regiones y, la inclusión social de personas y comunidades vulnerables.

   • Se soporta en 3 ejes: orientación al cliente y estándares internacionales y, tecnología e innovación.
   • Se formula a través de 16 objetivos estratégicos cuyo resultado final es la creación de valor ara sus principales grupos de interés beneficiarios: La sociedad, Los trabajadores, Las empresas y el Gobierno.

7. Mediante un modelo pedagógico de carácter humanista - cognitivo, un enfoque para el desarrollo de competencias y un aprendizaje por proyectos que son los pilares que constituyen la estructura formativa, el SENA tiene el propósito de aportar al sector productivo, a la construcción de sociedad y al desarrollo del país.

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