Parametros Curriculares para la Educacion Indigena

Consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la aplicación de las practicas sociales de lenguaje.
1. Dada la diversidad linguistica en el pais, se elaboraron los Parametros Curricularesque establecen las directrices para la enseñanza de la Lengua Indigena como objeto de estudio.
  1. Las practicas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indigena se organizan en cuatro ambitos: 1. La familia y comunidad. 2. La tradicion oral, los testimonios historicos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos. 4. El estudio y la difusion del conocimiento.
    1. La asignatura de lengua Indigena adopto el enfoque de enseñanza centrada en las practicas sociales del lenguaje.
    2. Los propositos de la creacio de la asignatura de Lengua Indigena son: - Promover los derechos de los pueblos indigenas. - Generar acciones que permitan ampliar la participacion social de los pueblos indigenas en la construccion de una propuesta educativa. -Legitimar las lenguas indigenas en las instituciones educativas. - Senar bases de una propuesta linguistica escolar. -Poner en practica una propuesta didactica concreta capaz degenerar experiencias, testimonios y resultados.

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