"La Vinculación, objetivo fundamental para las instituciones de Educación Superior”

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En este mapa mental se exponen las ideas principales de la Vinculación educativa en instituciones superiores.
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"La Vinculación, objetivo fundamental para las instituciones de Educación Superior”
  1. Concepto:
    1. Vinculación: se define como la actividad que nos permita sostener una relación.
      1. No obstante, el uso frecuente y restringido del término lo limita a las relaciones de las instituciones educativas con industrias u otras empresas del llamado sector productivo de la sociedad.
    2. Debido a
      1. Demandas externas y a los contextos de competencia, el rango de las actividades de las instituciones de educación superior se ha ampliado.
        1. Demandan una mayor integración de la actividad académica en la solución de problemas
          1. Económicos
            1. Sociales
              1. Culturales
                1. Tanto en el sector publico como privado
            2. La idea de incluir un programa de vinculación surge
              1. De la necesidad de formar a los estudiantes para enfrentarse a la realidad social y que este no sea un choque para sus emociones
                1. Se presenta necesario para interactuar con el campo de trabajo y así comprometer los contenidos académicos hacia una pertinencia con la demanda social y laboral.
                2. Funciones de la vinculación:
                  1. Posicionar a la institución en un contexto social no solo generadora de profesionistas, sino de conocimiento y propuestas útiles al desarrollo, al aceptar el reto de transformación que les impone la realidad actual.
                    1. Servir de enlace e instrumento de interacción y beneficio mutuo entre las instituciones de educación superior y los sectores social y productivo
                      1. Fomenta la pertinencia institucional
                        1. Favorece el reconocimiento social de la universidad
                        2. Importancia de la vinculación:
                          1. Al incluirla en los programas academicos
                            1. Radica en el conocimiento y reconocimiento que tanto el estudiante pueda tener del medio, como el conocimiento que el empleador tenga sobre el quehacer de la profesión
                            2. Al igual que
                              1. Debido a la carencia de instrumentos de medición que nos permitan conocer si la formación obtenida en la universidad fue suficiente o no para enfrentar el reto de la incursión al mercado laboral.
                                1. Ya que con este programa
                                  1. Permiten que la institución retroalimentación más objetiva y oportuna por parte de los empleadores
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