Marco curricular

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Marco curricular
  1. LOS PRINCIPIOS GENERALES SON:
    1. Contextualización: Permite acceder a la indagación, profundización, e inclusión de los conocimientos de los pueblos y comunidades. Permite acceder a la interculturalidad
      1. Diversifican: Propone los tratamientos pedagógicos al Docente a partir de la realidad escolar, cultural y social, manifestada en la diversidad social, cultural y lingüística a una menor heterogeneidad.
      2. SON:
        1. NACIONALES: Visión de la cultura indígena
          1. ESPECIALIZADOS: Particularizados en situación migrante, Articuladores de los niveles, orientación pluricultural y plurilingüe.
            1. ÉTNICOS: Recupera una visión de los pueblos originarios de representación de mundo y sus conocimientos.
              1. DINÁMICOS: Se renuevan permanentemente y retroalimentan
                1. INNOVADORES: Impulsa la red de Docentes por nivel y su articulación, el formato es impreso y digital
                2. DENOTAN:
                  1. Acciones para incorporar saberes de los pueblos La inclusión de la cultura indígena y migrante Desarrollo Curricular y plan de estudios Uso de materiales especializados plurilingües
                  2. MARCO CURRICULAR
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