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Marco curricular

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Marco curricular

  1. LOS PRINCIPIOS GENERALES SON:

    • Contextualización: Permite acceder a la indagación, profundización, e inclusión de los conocimientos de los pueblos y comunidades. Permite acceder a la interculturalidad
    • Diversifican: Propone los tratamientos pedagógicos al Docente a partir de la realidad escolar, cultural y social, manifestada en la diversidad social, cultural y lingüística a una menor heterogeneidad.
  2. SON:

    • NACIONALES: Visión de la cultura indígena
    • ESPECIALIZADOS: Particularizados en situación migrante, Articuladores de los niveles, orientación pluricultural y plurilingüe.
    • ÉTNICOS: Recupera una visión de los pueblos originarios de representación de mundo y sus conocimientos.
    • DINÁMICOS: Se renuevan permanentemente y retroalimentan
    • INNOVADORES: Impulsa la red de Docentes por nivel y su articulación, el formato es impreso y digital
  3. DENOTAN:

    • Acciones para incorporar saberes de los pueblos La inclusión de la cultura indígena y migrante Desarrollo Curricular y plan de estudios Uso de materiales especializados plurilingües
  4. MARCO CURRICULAR

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Marco curricular
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