APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO UNA ALTERNATIVA PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN (DAVID AUSBEL)

ELEMENTO CENTRAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA QUE ORIGINA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
1. EL RECURSO DEBE SER POTENCIALMENTE IMPORTANTE
2. EL ESTUDIANTE DEBE PRESENTAR INTERÉS POR APRENDER
TIPOS DE APRENDIZAJE
1. SIGNIFICATIVO
  1. CONOCIMIENTO SECUENCIAL Y DURADERO
2. MEMORISTICO
  1. APRENDIZAJE MOMENTANEO
3. RECEPTIVO
  1. RECIBE CONOCIMIENTOS YA ELABORADOS
4. DESCUBRIMIENTO
  1. DESCUBRIR Y ELABORAR EL MATERIAL PREVIO AL CONOCIMIENTO
OTROS TIPOS DE APRENDIZAJE
1. REPRESENTACIONAL
  1. IDENTIFICA IDEAS QUE SE TIENEN COMO IMÁGENES O SIMBOLOS
2. SUBORDINADO DERIVATIVO
  1. SON APRENDIDOS COMO EJEMPLOS DE CONCEPTOS EXISTENTES
3. SUBORDINADO CORRELATIVO
  1. EL CONTENIDO ES UNA EXTENSIÓN DEL APRENDIZAJE EXISTENTE
4. SUPRAORDINADO
  1. SE ADQUIERE UNA NUEVA IDEA Y ENLAZA OTRAS
5. COMBINATORIO
  1. LA IDEA NUEVA SE RELACIONA DE FORMA GENERAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA
1. PERMITE CONOCER LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA COGNITIVA
  1. EXISTEN 3 FASES PARA LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJE
    1. FASE INICIAL
    2. FASE INTERMEDIA
    3. FASE FINAL
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFATIVO
1. DEBE SER INFLUYENTE, FORMATIVO Y RECURSIVO

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