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Desarrollo cognitivo del niño según Piaget
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Desarrollo cognitivo del niño según Piaget
Sensoriomotor, del nacimiento a los 2 años
- El primer contacto con el mundo a través de los reflejos innatos sensoriomotores. El comportamiento se convierte en voluntario, refinado, integrado y planificado. La habilidad se desarrolla para poder representar mentalmente el mundo en imágenes y palabras
Preoperacional, de 2 a 7 años
- Se amplía la visión del mundo a medida que los conceptos de espacio, número, color entre otros, van desarrollándose. El mundo se recrea en el juego. El niño es capaz de abordar situaciones variadas.
Operacional concreto, de 7 a 11 años
- Se desarrolla la capacidad de ver el mundo desde los otros. Se desarrolla la capacidad de comprender que los procesos pueden invertirse y que los objetos pueden cambiar de forma Conservando la misma cantidad de materia (conservación de la cantidad). Se desarrolla la capacidad de tener distintas dimensiones de un problema. Se produce mayor comprensión de las relaciones.
Operacional formal, a partir de los 12 años
- Aparece el pensamiento lógico verdadero: el niño es capaz de abstraer y pensar sobre las distintas posibilidades, formar y evaluar hipótesis, deducir e inducir principios.
