Ciclo vital

Ciclo vital

1. Pontificia Universidad Católica del Ecuador

   • Nombre: Mishell Karolina Revelo Rosero
   • Paralelo: 12
   • Dra. Mónica Montenegro
   • Fecha: 19-09-2021
   • Bibliografía
     • García, X., y Estremero, J. (2003). Familia y ciclo vital familiar. Manual para la salud de la mujer, 19. Recuperado de https://www.fundacionmf.org.ar/files/4%20familia%20y%20ciclo%20vital.pdf
     • Haley, J. (1989). EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA. Ed. Amorrortu, 1?19.https://avntf-evntf.com/wp-content/uploads/2016/06/El-ciclo-vital-de-la-familia.-J.-Haley.-2014.pdf
     • Moratto, N., Zapata, J., & Messager T. (2015). Conceptualización de ciclo vital familiar: una mirada a la producción durante el periodo comprendido entre los años 2002 a 2015. Revista CES Psicología, 8(2), 103-121.

2. Ciclo vital familiar

   • El ciclo vital familiar tiene gran importancia ya que genera un empuje que ayuda a que las familias y sus miembros transiten el camino del desarrollo y de la diferenciación.
     • Para encarar las tareas biopsicosociales que caracterizan a cada etapa se requiere, además, de cierta cohesión y flexibilidad del sistema familia
       • Las etapas son
         • Familia que comienza
           • Esta primera etapa de la familia se inicia con el acuerdo entre un hombre y una mujer para formar una pareja
           • Crisis
             • Formación de la pareja
           • Tareas a lograr
             • Intimidad en el amor y la autorrealización personal
               • Diferenciación: marcar límites externos
           • Riesgos
             • Falta de amor
               • Pareja “obligada”
                 • Falta de acuerdos
                   • Mala comunicación
                     • Baja autoestima
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Apoyar en escuelas y colegios con temas de educación para el amor.
               • Grupos de novios o parejas recién formadas para charlas y talleres
           • Empieza cuando se conforma la pareja matrimonial y termina con el nacimiento del primer hijo
         • Familia que espera hijos
           • En el momento que nace el primer hijo (a ), la pareja asume un nuevo rol: el rol parental.
           • Crisis
             • Embarazo
           • Tareas a lograr
             • Adaptación al Embarazo
               • Paternidad/ maternidad responsable
                 • Control del embarazo
                   • Apoyo de la familia extendida.
                     • Reajustar economía de la familia
           • Riesgos
             • Madre sola.
               • Abandono de la tarea paternal
                 • Rechazo al hijo
                   • Falta de apoyo de la familia de origen
                     • No prever nuevas necesidades económicas.
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Aprovechar el control del embarazo para cuidar la salud integral de la pareja y del hijo que esperan
               • Grupos de parejas embarazadas: charlas y talleres.
                 • Grupos de familias con niños menores de seis meses.
           • Inicia con el nacimiento del primer hijo y termina cuando el primer hijo cumple 30 meses
         • Familia con hijos pequeños
           • Es obligación de los padres ponerse de acuerdo entre sí para establecer las reglas de convivencia familiar. Los niños requieren reglas y límites, acompañados de las explicaciones necesarias
           • Crisis
             • Llegada del primer hijo.
           • Tareas a lograr
             • Asumir responsabilidades parentales, manteniendo el espacio conyugal.
               • Crianza de los hijos con: amor, reglas y límites.
                 • Balancear tiempos casa-trabajo
                   • Planificar llegada del próximo hijo.
           • Riesgos
             • Vivir solo en función de los hijos en detrimento del espacio conyugal
               • Niños malcriados es igual a error de los padres en su crianza
                 • Desbalance entre tiempos casa-trabajo
                   • Desvinculación de los abuelos
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Guías para la disciplina de los hijos.
           • Inicia cuando el primer hijo cumple 30 meses y termina cuando el primer hijo cumple 6 años
         • Familia con hijos escolares
           • Cuando los hijos (as)tienen que salir del hogar para cumplir tareas formativas en el ámbito escolar, surgen nuevas tareas para el núcleo familiar
           • Crisis
             • ingreso del hijo al sistema escolar.
           • Tareas a lograr
             • Aceptar la cercanía de nuevos sistemas sociales: escuela.
               • Reajustar presupuestos.
                 • Promover autonomía e iniciativa de los hijos
                   • Mantener límites apropiados con familia extendida
           • Riesgos
             • Problemas en el contacto con la escuela.
               • Descuidar economía del hogar
                 • Falta de vínculo de los padres con la escuela.
                   • Pareja estancada
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Organizar Escuelas para padres en el sistema escolar.
           • Inicia cuando el primer hijo cumple 6 años y termina cuando el primer hijo cumple 13 años
         • Familia con hijos adolescentes
           • Inicia cuando el primer hijo cumple 13 años y termina cuando el primer hijo cumple 20 años
           • Crisis coincidentes
             • Hijo adolescente, Padres en crisis personal de la edad media, abuelos ancianos.
           • Tareas a lograr
             • Cambio en relaciones padres: hijos para flexibilizar límites y renegociar reglas.
               • Respetar privacidad.
                 • Equilibrar libertad con responsabilidad
                   • Conocer a grupos de amigos del adolescente
           • Riesgos
             • Familias con límites y reglas muy rígidos o inexistentes
               • Darle excesiva libertad.
                 • Imponer a los hijos la profesión de los padres
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Trabajar con grupos de adolescentes en colegios o clubes
         • Familia en plataforma de lanzamiento
           • Inicia cuando el primer hijo cumple 20 años y termina cuando todos los hijos han partido del hogar
           • Crisis
             • Despegue y Salida de los hijos.
           • Tareas a lograr
             • "Soltar” a los hijos
               • Aceptar salida de los hijos.
                 • Aceptar a nueras y yernos
                   • Prepararse para ser abuelos
                     • Trabajar en el legado para la familia.
           • Riesgos
             • Enganchar a los hijos, sobre todo al último.
               • Aislarse o causar intromisiones con las nuevas familias.
                 • Aislarse del mundo
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Trabajar guías anticipadas con familias en estas edades
         • Familia en nido vacío
           • Inicia cuando todos los hijos han partido del hogar y termina con el retiro del trabajo (jubilación) o separación de la pareja (muerte o divorcio)
           • Crisis
             • Los hijos han dejado el hogar. Viene la jubilación
           • Tareas a lograr
             • Mantener relación apropiada entre familias de origen y familias nuevas.
               • Trabajar por la generatividad de la pareja sola.
                 • Prepararse para la jubilación y asumirla
                   • Contactar con grupos comunitarios afines.
           • Riesgos
             • Interferir en los nuevos núcleos familiares.
               • Depender psicológica mente de hijos.
                 • Recargarse en alguno de los hijos
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Ayudar con guías Anticipadas a las familias que se encuentran cruzando esta etapa.
               • Ayudar a estas familias a encontrar tareas que eleven su autoestima.
         • Familia con pareja anciana
           • Inicia con el retiro del trabajo (jubilación) o separación de la pareja (muerte o divorcio) y termina con el fallecimiento de ambos miembros de la pareja
           • Tareas a lograr
             • Aceptar cambios de roles generacionales
               • Compartir sabiduría
                 • Enfrentar la soledad
                   • Asistir con grupos de la tercera edad
           • Riesgos
             • Ancianos abandonados o aislados.
               • No asumir cambios de la salud.
                 • Duelos no resueltos
                   • Ancianos enfermos solos
           • Tareas preventivas del equipo de salud
             • Crear grupos de apoyo para la tercera edad.
               • Planificar regularmente visitas domiciliarias a ancianos enfermos
                 • Planear homenajes comunitarios a sus ancianos.
                   • Apoyar la elaboración del duelo.

3. Ciclo vital individual

   • Las etapas son
     • Prenatal
       • (0-1 año)- Dependencia, Percibe los estímulos externos
       • Sus progenitores reciben nuevos roles
       • El desarrollo de la madre y la herencia genética
     • Infancia
       • (1-3 años) - Autonomía vs verguenza y duda
       • Existe crecimiento somático y aprendizaje social
       • Presencia de reajuste de las relaciones para integrar rol de abuelos
     • Niñez temprana o preescolar
       • (3-6 años)- Iniciativa vs culpa
       • Acepta y regula normas y condiciones sociales como juego
       • Interviene en el grupo familiar
     • Niñez media o etapa escolar
       • Desarrolla su autoimagen
       • (6 a 12 años) - Laboriosidad vs inferioridad
       • Amplia sus relaciones sociales
       • Adquiere mayor capacidad de abstración
       • Familia moldea sus valores y creencias
     • Etapa de adolescencia
       • (12 a 20 años) - Busca identidad
       • Etapa de transición
       • Significativos cambios sociales, físicos y psíquicos
     • Etapa de adulto joven
       • (20 a 40 años) - Ha completado su desarrollo físico
       • Busca realizarse laboralmente
       • Busca encontrar pareja para conformar su propia familia
     • Etapa de adulto medio
       • (40 a 60 años) - Generativas vs estancamiento
       • Se autoevalúa personal y profesionalmente
       • La mujer se enfrenta a la menopausia
     • Etapa de adulto tardío
       • (60 años en adelante) - Compresión del ciclo vital
       • Familia el centro de satisfacciones y logros
       • Los malos físicos y mentales son frecuentes e intensos
   • Es el conjunto de etapas por las que el ser humano va pasando a lo largo de su vida, desde su nacimiento hasta su muerte.

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