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"Modelo de mejora continua para el ámbito educativo" Jose luis Caudillo Vargas
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"Modelo de mejora continua para el ámbito educativo" Jose luis Caudillo Vargas
Mejora continua
- Shewart, Deming, Juran y Crosby
- Planear
- Ejecutar
- Verificar
- evaluar
- clientes adecuacion de planes y programas , aplicar reformas, nueva oferta, clientes, adecuación de planes y programas y aplicar reformas
- Calidad total
- Shewart, Deming, Juran y Crosby
Un modelo general para la mejora continua
- Involucrar a todo el personal de todos los niveles en toma de decisiones
- Lograr cambios significativos en el clima y cultura de la organización
- PMC
- Focalización del cliente y sus necesidades
- Proceso de dirección
- Participación de las personas
- control de procesos criticos
- Participación de las personas
- Visión directa, Plan estrategico, Comprensión de servicio e innovar
- Procesos de dirección
- Liderazgo
- Blake y Mounton
- Orientación a la tarea
- Orientacion a las personas
- Blake y Mounton
- Redes de comunicación
- Mecanismos de comunicación
- Responsabilidad-autoridad
- Dictar política
- Establecer objetivo claros
- Responsable del proceso
- Responsabilidades y autoridad de puestos
- Vigilar y evaluar
- Responsabilidades y autoridad de puestos
- Responsable del proceso
- Establecer objetivo claros
- Dictar política
- Liderazgo
- Participación de las personas
- Participación de las personas
- Participación leve
- Participación moderada
- Participación elevada
- Control de procesos críticos
- Aplicación de fundamentos operativos
- Utilización de la tecnología
- Contrataciión adecuada
- Establecimiento de normas
- Clasificar problemas
- Triviales
- Vitales
- Ajenos
- Personales
- Proceso de dirección
- Focalización del cliente y sus necesidades
Un modelo particular para la mejora continua
- Etapas
- Preparación del camino
- Formación del comité interno
- Planeación del PCM
- Capacitación
- Difusión
- EMC
- Solucion de problemas
- Reconocimiento
- Evaluación del proceso
- Reconocimiento
- Solucion de problemas
- EMC
- Difusión
- Capacitación
- Planeación del PCM
- Formación del comité interno
- Preparación del camino
- Preparación del camino
- Proposito
- Estrategias
- Actividades relevantes
- Lineamientos y criterios de implantación
- Control de proceso critico
- Practicas directivas
- Involucrar al personal
- Formación del comite interno del PMC
- Estrategias
- Actividades Relevantes
- Definir
- Determinar
- Promover
- Impulsar
- Planear
- Analizar
- Promover y llevar acabo
- Planeación del PMC
- amientos y condiciones de implantación
- Claridad
- Paciencia
- Perseverancia
- amientos y condiciones de implantación
- Capacitación
- Estratégico
- Táctico
- Operativo
- Táctico
- Estratégico
- Difusión
- Integración de equipos de mejora continua (EMC)
- Equipos tacticos
- Equipos operativos
- Solución de problema
- Definición del problema
- Determinación de causas problemas
- Investigación de causas problemas
- Definición de alternativas de mejora
- Selección de alternativas
- Planeación de la acción correctiva
- Poner en marcha acción correctiva
- Evaluar los Resultados
- Poner en marcha acción correctiva
- Planeación de la acción correctiva
- Selección de alternativas
- Definición de alternativas de mejora
- Investigación de causas problemas
- Determinación de causas problemas
- Definición del problema
- Reconocimiento
- Estimulos
- economico
- Especie
- Simbólico
- De valor intrínseco
- Combinación de anteriores
- De valor intrínseco
- Simbólico
- Especie
- economico
- evaluación del desempeño
- Control y supervisión efectiva
- Realimentación con sentido de logro
- Control y supervisión efectiva
- Estimulos
- Evaluación del proceso
- Etapas
NAZARETH HERNANDEZ SOLIS
- CICAP
- MAESTRIA EN EDUCACIÓN
- CICAP
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- CULTURA DE LA CALIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
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- nazareth_hs
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