Behaviorismo ou Comportamentalismo

Behaviorismo ou Comportamentalismo

1. Objetivos

   • Compreender os fatores que foram relevantes para a ocorrência de determinados comportamentos
     • Em outras palavras
       • Por que tal pessoa/animal se comporta dessa ou daquela maneira, o que poderia ser feito para mudar esse comportamento?
   • Analisar os fatores que permitiram a permanência de certo comportamento e o que é necessário para alterá-lo

2. divide-se em

   • Behaviorismo Radical
     • Teoria de Burrus Frederic Skinner, criada em 1945
       • • Não nega a possibilidade de auto-observação, mas questiona a natureza do que está sendo observado
         • Nega radicalmente a existência da mente, pois para ele só existe aquilo que pode ser observado
         • Sistematizou o método científico de pesquisa do comportamento
         • Propôs dois tipos de relações entre o comportamento e o ambiente
           • Consequências seletivas
             • As que ocorrem depois de um comportamento
           • Contextos
             • É o que faz com que tenhamos determinado comportamento
               • Resumindo
                 • O contexto vem antes do comportamento, e as consequências seletivas depois
                   • A relação entre a consequência, contexto e comportamento é denominado de contingências
                   • • Exemplo: É um dia muito quente, estou com calor e desejo tomar um sorvete (contexto)
                       • Vou até a sorveteria e consigo comprar e tomar meu sorvete (comportamento), e por isso fico feliz (consequência)
         • Comportamento operante
           • O comportamento é selecionado por suas consequências
           • Não pode ser automaticamente posto em ação por um estímulo, ele depende da "vontade"
             • Existem formas de tornar provável que determinado comportamento operante se repita
               • Reforço positivo
                 • Uma variável apetitiva é adicionada ao contexto
               • Reforço negativo
                 • Uma variável aversiva é removida do contexto
               • Extinção operante
                 • Quando um comportamento deixa de ser reforçado
           • Punição positiva
             • Uma variável aversiva é adicionada ao contexto em que a punição se efetivará
           • Punição negativa
             • Uma variável apetitiva é subtraída do contexto em que a punição ocorre
       • Baseia-se no Pragmatismo
         • Compreender o fenômeno ao invés de ficar só discutindo a percepção e a realidade dele
   • Behaviorismo Metodológico
     • O termo behaviorismo foi inaugurado por John B. Watson em 1913
       • Postulou o comportamento como objeto da Psicologia
       • Rejeitava a introspecção
         • Utilizava o critério da observação consensual, o que estivesse fora desse critério era descartado
           • Não negava os eventos mentais, só acreditava que não era cientificamente comprovado já que não eram observáveis
     • Comportamento reflexo ou respondente
       • Não-voluntário
         • Inclui respostas que são produzidas por estímulos antecedentes do ambiente
           • São interações S-R (ambiente-sujeito) incondicionadas, em que uma mudança no ambiente pode provocar certas respostas
             • • A cebola representa o S (estímulo), enquanto as lágrimas a R (resposta)
       • Aprendido
         • É possível haver uma interação S-R condicionada por meio da inclusão de um estímulo neutro

3. Objeto de estudo

   • Compreensão e análise científica do comportamento humano e animal

4. Antes de seu surgimento o método utilizado era o instrospeccionismo

   • Sujeito realizava um autoexame e relatava sua experiência

5. Implicou em uma revolução metodológica e numa nova visão do homem

6. Suas influências

   • Hedonismo
     • Defende que as pessoas agem para obter prazer e fugir da dor
       • Essas ideias foram utilizadas para avaliar as sensações vinculadas aos reforços
   • Teoria Darwiniana
     • Ação seletiva em relação ao comportamento
   • Edward Lee Thorndike
     • Lei do efeito
       • Comportamentos que levam ao erro são gradativamente eliminados, já os que têm efeito satisfatórios se fortalecem (tudo isso por meio do ensaio/tentaiva e erro)
     • Lei do exercício
       • A prática diminui os erros e aumenta os acertos
   • Reflexologistas russos, destacando-se Ivan Petrovich Pavlov
     • Contribuição para o reflexo aprendido (condicionamento respondente)

7. Criou a análise experimental do comportamento (AEC)

   • Técnica que inspirou a criação da Terapia Comportamental
     • Abordagem clínica em que os psicoterapeutas atuam na tentativa de modificar comportamentos disfuncionais por outros mais funcionais
       • Poucos são os terapeutas que a utilizam exclusivamente, contudo, ela integra a Terapia Cognitivo Comportamental

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