Pasos para elaborar la misión, visión y valores de una organización

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Victoria Hernández
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Pasos para elaborar la misión, visión y valores de una organización
  1. Pasos para definir la misión
    1. 1) Definir la o las funciones principales del centro educativo
      1. a- ¿Qué hace el centro educativo?
        1. b- ¿Cuál es su función principal?
        2. 2) Elegir las funciones más representativas
          1. a- ¿Quién a creado el centro educativo?
            1. b- ¿Qué equipo humano lo conforma?
              1. c- ¿Para qué se ha creado el centro?
              2. 3) Construir la frase definitiva que defina la actividad del centro educativo
                1. a- Elegir cómo se unirá la frase
                  1. b- Construir una frase concreta, clara y comprensible
                  2. 4) Averiguar la razón o razones de ser del centro educativo
                    1. Aplicar la técnica del ¿por qué? Recomendable hacerlo 5 veces
                    2. 5) Construir la frase que disfruta nuestra misión o razón de ser
                      1. Construir la misión definitiva con una frase que tenga en cuenta la función principal de la organización
                    3. Pasos para redactar o redifinir la visión del centro
                      1. 1) Responder a la pregunta 'Qué queremos ser?
                        1. a- Aplicar técnica de lluvia de ideas
                        2. 2) Construir la frase definitiva
                        3. Pasos para definir los valores
                          1. 1) Crear la lista de valores iniclaes
                            1. Identificar la lista de valores de la organización
                            2. 2) Elegir los valores individualmente
                              1. Los valores que individualmente hayan sido seleccionados mayor cantidad de veces serán los valores esenciales del centro.
                              2. 3) Seleccionar la lista de valores definitiva
                                1. Se deberán elegir los 5 o 6 valores que sean realmente esenciales.
                                2. 4) Definir los valores elegidos
                                  1. ¿Qué significa este valor en mi centro educativo?
                                  2. 5) Definir los comportamientos esperados para cada valor
                                    1. Establecer un conjunto de normas de comportamiento o formas de actuación.
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