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Description
Mind Map by Carlos Morales2886, updated more than 1 year ago
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Created by Carlos Morales2886
over 8 years ago
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
- INTELIGENCIA LINGÜISTICA
- Las personas muy lingüísticas piensan en palabras; les gusta leer, escribir, explicar historias, los
juegos de palabras; necesitan libros, casetes, objetos para escribir, papel, periódicos, diálogo,
conversación, debates, historias.
- Las personas muy lingüísticas piensan en palabras; les gusta leer, escribir, explicar historias, los
juegos de palabras; necesitan libros, casetes, objetos para escribir, papel, periódicos, diálogo,
conversación, debates, historias.
- INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
- piensan razonando; les gusta experimentar, preguntar, resolver enigmas lógicos, calcular; necesitan
materiales para experimentar, materiales científicos, y para manipular, visitas a centros donde se
expliquen fenómenos científicos
- piensan razonando; les gusta experimentar, preguntar, resolver enigmas lógicos, calcular; necesitan
materiales para experimentar, materiales científicos, y para manipular, visitas a centros donde se
expliquen fenómenos científicos
- INTELIGENCIA ESPACIAL
- piensan en imágenes; les gusta diseñar, dibujar, visualizar, garabatear; necesitan arte, piezas de
construcción, vídeos, películas, diapositivas, juegos de imaginación, laberintos, puzzles, libros
ilustrados, visitas a museos de arte.
- piensan en imágenes; les gusta diseñar, dibujar, visualizar, garabatear; necesitan arte, piezas de
construcción, vídeos, películas, diapositivas, juegos de imaginación, laberintos, puzzles, libros
ilustrados, visitas a museos de arte.
- INTELIGENCIA CINETICO-CORPORAL
- piensan a través de sensaciones corporales; les gusta bailar, correr, saltar, construir, tocar,
gesticular; necesitan juegos de rol, teatro, movimiento, juegos de construcción, de3porte y juegos
físicos, experiencias táctiles, aprendizaje manual.
- piensan a través de sensaciones corporales; les gusta bailar, correr, saltar, construir, tocar,
gesticular; necesitan juegos de rol, teatro, movimiento, juegos de construcción, de3porte y juegos
físicos, experiencias táctiles, aprendizaje manual.
- INTELIGENCIA MUSICAL
- piensan a través de ritmos y melodías; les gusta cantar, silbar, canturrear, crear ritmos con los pies
y las manos, escuchar; necesitan cantar acompañados, asistir a conciertos, tocar algún instrumento
en casa y en el colegio, instrumentos musicales.
- piensan a través de ritmos y melodías; les gusta cantar, silbar, canturrear, crear ritmos con los pies
y las manos, escuchar; necesitan cantar acompañados, asistir a conciertos, tocar algún instrumento
en casa y en el colegio, instrumentos musicales.
- INTELIGENCIA INTERPERSONAL
- piensan transmitiendo ideas a otras personas; les gusta liderar, organizar, relacionarse, manipular,
mediar, asistir a fiestas; necesitan amigos, juegos en grupo, reuniones sociales, actos colectivos,
clubes, mentores/discípulos.
- piensan transmitiendo ideas a otras personas; les gusta liderar, organizar, relacionarse, manipular,
mediar, asistir a fiestas; necesitan amigos, juegos en grupo, reuniones sociales, actos colectivos,
clubes, mentores/discípulos.
- INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
- piensan en relación con sus necesidades, sentimientos y objetivos; les gusta establecer objetivos,
mediar, soñar, planificar, reflexionar; necesitan lugares secretos, soledad, proyectos propios,
decisiones.
- piensan en relación con sus necesidades, sentimientos y objetivos; les gusta establecer objetivos,
mediar, soñar, planificar, reflexionar; necesitan lugares secretos, soledad, proyectos propios,
decisiones.
- INTELIGENCIA NATURALISTA
- piensan a través de la naturaleza y las formas naturales; les gusta jugar con sus mascotas, la
jardinería, investigar la naturaleza, criar animales, cuidar del planeta, necesitan tener acceso a la
naturaleza, oportunidades para relacionarse con animales, herramientas para investigar la
naturaleza.
- piensan a través de la naturaleza y las formas naturales; les gusta jugar con sus mascotas, la
jardinería, investigar la naturaleza, criar animales, cuidar del planeta, necesitan tener acceso a la
naturaleza, oportunidades para relacionarse con animales, herramientas para investigar la
naturaleza.
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