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Principales paradigmas en la Didáctica de la Educación Superior

Francisco Javier Perez Calderon Educación Certificado PMP (Dirección de Proyectos) Spanish

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Lograr una formación integral
Lograr una formación Integral
Aprendizaje basado en herramientas tecnológicas
Producir conocimiento aplicado e innovador
Reinventar la Escuela
El centro del procesos es el aprendizaje, el contexto y las necesidades del estudiante
El docente debe: aprender a desaprender y reaprender nuevas competencias
Las aulas superpobladas
Responder a la diversidad de estudiantes y necesidades
Una didáctica personalizada, heterogénea
Enfrentar currículos fragmentados y proponer inter y transdisciplinariedad
Docentes progresistas-innovadores formados en TIC
Uso de plataformas virtuales, multimedia e hipertextos