MI PLE MARIAC GUACANEME PARRA

MI PLE MARIAC GUACANEME PARRA

1. ENFOQUE TEMATICO

   • La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje     
   • Dado que el tema ha sido planteado desde la tutoría del curso, se procura interpretar la temática teniendo en cuenta el título con el que se abordará el PLE, “La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje”  Es así como la utilización de un software libre como examtime permite un enfoque del tema desde la elaboración de un  mapa mental que brinda grandes posibilidades  para la comprensión y asimilación de conocimientos en torno al tema planteado. Desde las herramientas que se encuentran a nuestro alcance, se percibe que la didáctica se transforma en la medida en que somos capaces de aceptar y modificar el comportamiento y acciones para lograr el aprovechamiento de las herramientas de aprendizaje disponibles en la web.
   • DIDACTICA

2. REDES SOCIALES

   • Scoop.it:   http://www.scoop.it/t/pedagogia-by-mariac style="line-height: 1.231;" href="http://www.scoop.it/t/pedagogia-by-mariac103">103 Facebook:   https://www.facebook.com/ Google + :   https://plus.google.com/u/0/ Twiter:   https://witter.com/mariac_103/ Exatime:  https://www.goconqr.com/es-ES/profiles/1663183 Linkedin:    https://www.linkedin.com/nhome/?trk Youtube:    https://www.youtube.com/channel/UCQjT5D2J6qevK- style="line-height: 1.231;" href="https://www.youtube.com/channel/UCQjT5D2J6qevK-7paXZ0LlQ">7paXZ0LlQ
   •      Aunque incipiente, el conocimiento de las redes sociales y la navegación mediante éstas sugiere la conexión con otras personas que compartan los mismos intereses y que colaboran en la ampliación de los alcances del conocimiento y el derribe de barreras situacionales para lograr con los aportes en conjunto, productos de calidad y decisiones sometidas al consenso.  Es así, como se descubre que en las redes sociales se pueden compartir temas de diversa índole y que se incrementan las posibilidades de contacto con los interesados en los temas que se comparten. Las redes sociales permiten las conexiones eficientes y son una herramienta de estudio de calidad
   • GOOGLE *
   • YOUTOBE
   • ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

3. RECURSOS DE APOYO

   • VIDEOS
   • BIBLIOGRAFIA
   • APORTES DE COMPAÑEROS
   • INTERACCION

4. ACTIVIDADES

   • RESPONDER
     • ¿Cuál es la relación entre el ple y el proceso de enseñanza aprendizaje como didáctica en los diferentes niveles de educación? El entorno personal de aprendizaje (PLE), que como contexto inherente de la persona corresponde con la evolución del conocimiento, de la mano del proceso de enseñanza-aprendizaje y acorde con los avances de las tecnologías y del acceso a la información que mediante ellas se logra, mantiene una estrecha relación como didáctica durante toda una vida de aprendizaje o aprendizaje para toda la vida.  Considerando que la didáctica estudia las técnicas y metodologías pedagógicas y que su interés científico son los elementos y sistemas que participan o contribuyen en el aprendizaje de una persona; se encadenan con su entorno, con la transformación continua y con el desarrollo de técnica y métodos que hacen del aprendizaje una experiencia que se crea y se comparte utilizando las herramientas digitales, que hoy por hoy conducen a una nueva era de la educación tecnológica
   • ANALIZAR PLE PROPIO
   • INVESTIGAR
   • LEER
   • APORTAR
   • COMPARTIR
   • CONSTRUIR

5. ARGUMENTOS

   •         Si se busca un aprendizaje significativo del ser humano, éste debe ser integral e integrador de las numerosas herramientas que hoy día facilita la web y que constituyen un banco de información para consulta en el  momento que se disponga. Si el PLE se construye durante toda la vida, el ser humano será consciente de la relevancia de la información que maneja, solo cuando sea capaz de aceptar la amplia gama de herramientas tecnológicas que existe y su aplicación en el entorno educativo.      El enriquecimiento personal y profesional que permite el PLE de cada ser humano, es un beneficio intangible que es poco reconocido, sin embargo, también podría decirse que esta herramienta esta subutilizada en la actualidad, más que todo por el temor que representan las cosas novedosas

6. FUENTES

   • Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil
   • VIDEO
     • https://youtu.be/GjmsU8WbXtQ
   • BIBLIOGRAFIA

7. AUTOR

   • MARIAC GUACANEME PARRA Estudiante Especialización en Pedagogía para el desarrollo del Aprendizaje Autónomo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
   •    Compartir el nuevo conocimiento en mi entorno personal y grupal de aprendizaje me ha permitido reconocer que, como enfoque pedagógico, el PLE se constituye una herramienta de autodisciplina, un puente de comunicación y hasta un estilo de vida que acompaña durante toda la vida y es aplicable a todas las facetas del ser humano,   

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