METODOLOGÍAS ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS

1. Aprender a su ritmo
2. Centrarse en lo que le interesa
3. Autonomía del alumno

1. Proporciona recursos
2. Actividad estimulante
3. Pautas para autoevaluarse

1. Planificación
2. Autogestión
3. Responsabilidad
4. Resolución de problemas

Annotations:

• El kahoot (kahoot.it) es una herramienta para elaborar juegos tipo trivial en el que los alumnos tienen que contestar de forma individual a las preguntas desde su equipo. Se van viendo las estadísticas de aciertos, ganadores, etc. Cada alumno puede elaborar el kahoot para jugar con sus compañeros de un tema que le interese o se le de bien.

1. Aprender de manera conjunta
2. Grupos heterogéneos

1. Clima de empatía
2. Colaboración
3. Comprensión
4. Comunicación

1. Interdependencia positiva
2. Responsabilidad individual
3. Interacción cara a cara
4. Autoevaluación
5. Resolución de conflictos

Annotations:

• Ellos mismos son los que deberán explicarles a sus compañeros un apartado de la unidad, y asegurarse de que lo han entendido mediante la realización de actividades, tipo cuestionarios.

1. Aprender haciendo

1. Preparación y planificación
2. Desarrollo y obtención de la información
3. Comunicación y exposición del resultado

1. Proceso
2. Resultado final

Annotations:

• Deberán preparar una presentación incluyendo las fotografías tomadas por ellos mismos de un tema que les interese, por ejemplo, su mascota. Le hacen fotos y hacen una prsentación en powerpoint incluyendo qué come, cómo es, qué le gusta hacer, etc. Deberán preparar la exposición oral delante de sus compañeros.

1. Diálogo
2. Conocimiento construido entre todos

1. Actitud democrática
2. Participativa
3. Implicación en el aprendizaje
4. Sentido de igualdad

Annotations:

• Pueden elegir cualquier tema de actualidad. Necesitarán una preparación previa, una fase de documentación donde tomen nota de los puntos a favor o en contra de dicho tema. Necesitarán un moderador, que sea el que de el turno de palabra.

1. Aprendizaje curricular
2. Servicio a la comunidad

1. Solidaridad
2. Responsabilidad social
3. Participación en la comunidad
4. Recurso Tecnológico: cámara de video. Grabar los principales problemas que existen en el entorno inmediato del centro y proponer soluciones

   Annotations:

   • Haríamos una salida y cada grupo de alumnos llevaría una cámara de video e iría grabando aquello que le llamase la atención, como un documental, en el que ellos pudieran incluir sus comentarios, observaciones o incluso entrevistas a vecinos

1. Cualquier edad
2. Competencias para la vida
3. Aprendizaje experiencial
4. Interacción con el entorno