HABILIDADES DE LA CULTURA DIGITAL

HABILIDADES DE LA CULTURA DIGITAL

1. CULTURA DIGITAL

   • La Cultura Digital se puede definir como el estudio de los aspectos sociales, culturales, éticos y estéticos de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), donde la orientación principal es la interacción entre cultura y tecnología.
     • se puede declarar que un estudiante unadista para lograr el éxito de su proceso académico debe desarrollar las siguientes habilidades digitales
       • • Conoce las TIC y las utiliza de manera creativa y adecuada.
       • Sabe comunicarse y trabajar colaborativamente
       • Busca, analiza y evalúa la información
       • Soluciona problemas y aprende a tomar decisiones utilizando herramientas digitales.
       • Aprovecha herramientas de internet
       • Se comporta de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las TIC

2. Información como fuente

   • Saber cómo identificar
   • buscar y seleccionar digitalmente las fuentes de información relevante
   • análisis eficaz de la misma
   • es fundamental que el estudiante sea capaz de evaluar cuán útil y valiosa es la fuente y sus componentes para una tarea determinada, así como ser capaz de almacenar y organizar datos e información digital eficazmente de modo que pueda volver a ser usada.

3. Información como producto

   • creación de ideas propias
   • desarrolla su propio pensamiento
   • creatividad
   • innovación
   • resolución de problemas
   • toma de decisiones

4. La comunicación efectiva

   • compartir y transmitir los resultados de la información
   • habilidades prácticas
   • sincrónica y la asincrónica

5. La comunicación sincrónica

   • intercambio de información en tiempo real
   • Es independiente del lugar
   • Se basa en el texto

6. La comunicación asincrónica

   • Es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Algunos ejemplos son el e-mail o correo electrónico y foros.

7. Colaboración e interacción virtual

   • proporcionando una realimentación constructiva a través de la reflexión crítica sobre el trabajo de los demás o mediante la creación espontánea de comunidades de aprendizaje donde se intercambian los roles de los estudiantes y del tutor.
   • trabajo en equipo
   • flexibilidad
   • adaptabilidad