Fenomenologia

Fenomenologia

1. É o estudo de um conjunto de fenômenos e como se manifestam, seja através do tempo ou do espaço

   • É uma matéria que consiste estudar a essência das coisas e como são percebidas no mundo.
     • Fenomenologia de Husserl: todos os fenômenos do mundo devem ser pensados a pertir das percepções mentais de cada ser humano.
     • Fenomenologia de heidegger:
       • Para Heidegger não é a essência que dá significado a existência, mas sim o contrário. O ser humano sendo-no-mundo está sempre buscando significados para sua existência.
         • Gestalt
           • psicologia da forma
             • estudo da percepção
               • Analisa primeiramente o todo como é percebido, depois observa as partes e as suas relações
                 • Gestalt Terapia
                   • Foi concebida por Friederich Perls, pretendendo buscar explicações racionais e lógicas para o que acontece ao homem quando se encontra em desequilíbrio psicológico.
                     • Focada no contato, dentro de uma relação terapeuta e cliente
                       • Sendo uma forma criativa, científica, poética e artística de se fazer psicoterapia.
                         • ÊNFASE NO AQUI-E-AGORA
                           • Alguns não vivem o momento presente, carregam situações inacabadas do passado.
                             • O objetivo é fazer a pessoa lidar com seus problemas no presente
                               • Como sobre o porquê
                                 • A importância é dada na ampliação da consciência sobre como a pessoa se comporta ao invés de investigar os porques do comportamento.
                                   • CONTATO
                                     • A todo momento estamos em contato com o meio, no qual o funcionamento pode tornar-se saudável ou disfuncional.
                                       • DESEQUILÍBRIO
                                         • Aquele que interrompe seu próprio crescimento psicológico não percebe suas necessidades, não diferencia o mundo dele mesmo. Pela falta de assimilação das questões mal resolvidas entra em desequilíbrio.
                                           • Alguns desses mecanismos é que impedem o crescimento: introjeção, projeção, confluência e retroflexão
                                             • TERAPEUTA
                                               • É humano, não faz juízo de valor sobre a pessoa que atende
                                                 • A gestalt terapia é aplicada em psicoterapias individuais, grupal, familiar e com casais.
                                                   • Pode ser realizada em organizações, escolas, hospitais e clínicas
                                                     • Sua ação se refere a pessoas que enfrentam situações que envolvem tanto distúrbios psiquicos e físicos quanto psicossomáticos e questões existênciais.
                                                       • Todo indivíduo, todo animal, toda planta tem apenas um objetivo inato- realizar-se naquilo que é.
                                                         • Vocês não acharão nenhum animal exceto animal doméstico que já está influenciado pela humanidade- que impeça o seu próprio crescimento.
                                                           • A QUESTÃO É:
                                                             • De que forma nos impedimos de amadurecer?
                                                               • GESTALT PEDAGOGIA
                                                                 • Como acontece a aprendizagem?
                                                                   • POR INSIGHT:
                                                                     • É a apreençao ou compreensão aparentemente importância imediata das relações.
                                                                       • POR ORGANIZAÇÃO
                                                                         • A percepção envolve mais do que a mera combinação de elementos sensoriais, mas a mente organiza esses elementos numa experiência unitária.
                                                                           • OBJETIVOS
                                                                             • Clareza dos objetivos e sistemas de valores do professor; em primeiro lugar :os objetivos de ensino.
                                                                               • Auto-realização
                                                                                 • Crescimento pessoal
                                                                                   • Desenvolvimento potencial humano como um todo.
                                                                                     • Estímulo de consciência.
                                                                                       • concentração no aqui-e-agora
                                                                                         • ASPECTOS FUNDAMENTAIS:
                                                                                           • Cuidado para que os objetivos da gestalt pedagogia não se tornem individualistas.
                                                                                             • Que os objetivos não tenham relação com o coceitopolítico social.