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Description
Mind Map by Viviana Delgado Monge, updated more than 1 year ago
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Created by Viviana Delgado Monge
over 7 years ago
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Ideas Principales del curso arte y practica de las organizaciones que aprenden.
- I. Nuevos espacios para el aprendizaje en la sociedad del
conocimiento
- La red de internet y sus nuevas aplicaciones en el tratamiento de la informacion y la comunicacion han incidido aportando un nuevo modo de pensar y hacer. En este sentido la educacion no queda ajena a los cambios., todo ello requiere
cambios en los procesos educativos, una adecuacion a los nuevos medios, no son simples mediadores, pero deben formar parte destacada en los procesos de enseñanza-aprendizaje..
- La red de internet y sus nuevas aplicaciones en el tratamiento de la informacion y la comunicacion han incidido aportando un nuevo modo de pensar y hacer. En este sentido la educacion no queda ajena a los cambios., todo ello requiere
cambios en los procesos educativos, una adecuacion a los nuevos medios, no son simples mediadores, pero deben formar parte destacada en los procesos de enseñanza-aprendizaje..
- III. Inteligencias multiples y inteligencia emocional, su importancia en la reconceptualizacion del sistema
educativo.
- La teoria de las inteligencias multiples nos presenta una compresion mas amplia del ser humano y de las diferentes formas que tiene para aprender y manifestar sus
conocimientos intelectuales y sociales, es necesario incorporar a la practica docente actividades adicionales que favorezcan el desarrollo armonico del alumno
- La teoria de las inteligencias multiples nos presenta una compresion mas amplia del ser humano y de las diferentes formas que tiene para aprender y manifestar sus
conocimientos intelectuales y sociales, es necesario incorporar a la practica docente actividades adicionales que favorezcan el desarrollo armonico del alumno
- II. Diferentes tipos de entorno propiciados para el aprendizaje
- Los entornos de los aprendizajes añaden una dimencion significativa a la experiencia educativa del estudiante, el cual permite atraer su atencion, interes, brindar informacion, estimular el empleo de
destrezas, comunicando limites y expectativas,facilitando las actividades del aprendizaje , promoviendo la orientacion y fortaleciendo el deseo de aprender.
- Los entornos de los aprendizajes añaden una dimencion significativa a la experiencia educativa del estudiante, el cual permite atraer su atencion, interes, brindar informacion, estimular el empleo de
destrezas, comunicando limites y expectativas,facilitando las actividades del aprendizaje , promoviendo la orientacion y fortaleciendo el deseo de aprender.
- IV. Fundamentos epistemologicos, relacionados con la pedagogia ,didactica y distintos paradigmas relatrivos al aprendizaje.
- se pretende lograr un enfoque educativo centrado en el aprendizaje que se caracteriza por incorporar un conjunto de estrategias,
objetivos y recursos orientados a lograr aprendizaje significativo de los contenidos curriculares y aprender a aprender, promoviendo la
actividad autonoma del alumno.
- se pretende lograr un enfoque educativo centrado en el aprendizaje que se caracteriza por incorporar un conjunto de estrategias,
objetivos y recursos orientados a lograr aprendizaje significativo de los contenidos curriculares y aprender a aprender, promoviendo la
actividad autonoma del alumno.
- V. Importacia de orientar al
sistema educativo hacia el
desarrollo intelectual y
socio-emocional equilibrado
de los estudiantes.
- El principal objetivo de la educacion emocional es el desarrollar las competencias emocionales y sociales, es decir que el alumno requiera conocimiento sobre las emociones, sea capaz de
regularlas y volorarlas. Por lo tanto no solo se trata de tener conocimiento sino tambien de que el estudiante tambien sepa aplicarlo a la vida diaria, siendo el aula el primer lugar de
experimentacion, sin olvidar la familia y el grupo de iguales para este aprendizaje.
- El principal objetivo de la educacion emocional es el desarrollar las competencias emocionales y sociales, es decir que el alumno requiera conocimiento sobre las emociones, sea capaz de
regularlas y volorarlas. Por lo tanto no solo se trata de tener conocimiento sino tambien de que el estudiante tambien sepa aplicarlo a la vida diaria, siendo el aula el primer lugar de
experimentacion, sin olvidar la familia y el grupo de iguales para este aprendizaje.
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