construcciones mentales, de la
actividad esencial del
pensamiento humano que a
traves de su historia ha sido la
modlacion; y en este senido
contruie desde visiomes
estracturadas, procedimienos
para la enseñanza.
TRADICIONAL
Hace enfasis en la
formacion del caracter de
los estudiantes y moldea
por medio de la voluntad
la virtud y el rigor de la
diciplina el ideal del
humanismo y la etica.
CONDUCTISTA
En el modelo conductista hay una fijación
y control de logro de los objetivos,
trasmisión parcelada de saberes técnicos,
mediante un adiestramiento
experimental; cuyo fin es modelar la
conducta. El maestro será el intermediario
que ejecuta el aprendizaje por medio de
las instrucciones que aplicara al alumno.
ROMANTICO
se tiene en cuenta lo que esta
en el interior del niño. Quien
será el eje central de la
educación, desarrollándose en
un ambiente flexible. el
desarrollo natural del niño se
convierte en una meta, y el
maestro será un auxiliar, un
amigo de la expresión libre.
SOCIAL
se tiene como objetivo
principal educar para el
desarrollo máximo y
multifacético de las
capacidades e intereses del
individuo; en donde la
enseñanza depende del
contenido y método de la
ciencia y del nivel de
desarrollo y diferencias
individuales del estudiante.