El proceso enseñanza - aprendizaje y la didáctica

El proceso enseñanza - aprendizaje y la didáctica

1. conjunto de actividades organizadas, donde intervienen elementos en la interaccion y donde se modifican las pautas de conducta

   • los elementos son
     • El alumno, el profesor, el contenido, los propósitos, las actividades de aprendizaje y las estrategias de evaluación

2. La teoría general es la didáctica , su actividad fundamental es la indagación, descripción, explicación y elaboración del referido proceso

3. funciones de los objetivos

   • Contenidos, metodología, experiencias de aprendizaje, materiales didácticos y ademas permiten una evaluación objetiva
   • características
     • Deben estar dirigidas al alumno, deben redactarse en términos de la conducta del estudiante, que pueda verificarse, deben especificarse el criterio y el nivel de ejecuccón aceptable, deben delimitar las circunstancias o condiciones en que se efectuará el aprendizaje

4. Permite crear estrategias y modelos de instrucción

5. Modelo de Kemp

   • Análisis de materias, identificación del nivel de ingreso, definición de objetivos, desarrollo temario, desarrollo de la evaluación previa, desarrollo de recursos didácticos, evaluación de formativa y sumaria

6. Modelo de J. Popham

   • Objetivos de instrucción, estimación previa a la que se somete el alumno, instrucción, evaluación del grado

7. Modelo de C. Chadwick

   • Diagnóstico de la conducta de ingreso del alumno, selección de actividades educativas, participación en la selección efectuada, evaluación, verificación y realimentación de los logros alcanzados por el alumno y su eficiencia del modelo

8. Permite planear, ejecutar y evaluar todos los elementos que intervienen en este proceso

   • Evaluación: Consiste en el análisis y la integración de los resultados
   • Ejecución: Llevar a la práctica lo planeado y diseñado
   • Planeación: Detección de necesidades, especificación de propósitos, selección de actividades de aprendizaje, diseño y elaboración de instrumentos de evaluación

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