Aprendizaje colaborativo

3 tipos de aprendizaje según el modelo de trabajo ejercitado
1. Individual
  1. El éxito de un alumno no depende del éxito de los demás
2. Competitivo
  1. El éxito de un alumno depende del fracaso de los demás
3. Colaborativo
  1. El éxito de un alumno depende del éxito de los demás
Colaboración efectiva
1. Actividades colaborativas, interdependencia positiva; es el mecanismo que logra e incentiva la colaboración dentro de los grupos de trabajo.
2. El grupo se anima a lograr sus objetivos y maximizar de esta forma el aprendizaje individual
3. En su forma más elevada, el desarrollo de la autonomía no involucra simplemente el desarrollo de la libertad para seleccionar y actuar independientemenete de las influcencias externas, sino el desarrollo de la libertad. para reconocer las dependencias y obligaciones con los demás
Se necesita estructurar interdependencias positivas para lograr una cohesión grupal
Aprendizaje cooperativo
1. Esencialmente, una división de tareas
Es, ante todo, un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado, que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo.
Es un proceso en el que se va desarrollando gradualmente, entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser "mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás"
Elementos esenciales de aprendizajes colaborativo
1. Adquisición de experticia dentro de una comunidad profesional
2. El aprendizaje ocurre cuando se resuelve un problema
3. Se concibe como un proceso biológico y/o cultural que ocurre con los años
4. No es un mecanismo simple, ya que los sistemas cognitivos d los individuos no aprenden por el hecho de que ellos sean individuales, sino porque ejecutan algunas actividades.
5. No es un método, debido a la baja predictibilidad de los tipos específicos de interacción.
Roles
1. Estudiantes
  1. Ser responsables del aprendizaje
  2. Estar motivados para aprender
  3. Ser colaborativos
  4. Ser estratégicos
2. Razones por las cuales los profesores, de una u otra manera, no han utilizado el aprendizaje colaborativo
  1. Pérdida de control de la clase
  2. Falta de preparación
  3. Miedo a perder el cubrimiento del contenido
  4. Falta de materiales preparados
  5. Ego
  6. Resistencia de los alumnos al trabajo colaborativo
3. Profesores
  1. Mediador cognitivo
  2. Instructor
  3. Diseñador instruccional

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