Transitionen

Transitionen

Entwicklungsaufgaben als Motor
1. Ebene des Einzelnen
  1. Identität ändert sich
  2. Bewältigung starker Emotionen
  3. Erwerb neuer Kompetenzen
2. Ebene der Beziehung
  1. Bewältigen von Verlusten
  2. neue Erwartungen an Kind/Eltern
3. Ebene der Lebesumwelten
  1. verschiedene Lebensumwelten müssen miteinander in Einklang gebrachte werden
Erfolgreiche Übergänge
1. Zeigt sich im Wohlbefinden
2. ermöglicht weitere erfolgreich T
3. erfolg = das Lernen gelernt haben - Selbstwirksamkeit bis formalisierter Schuluntericht
4. Basiskompetenzen SWG; KF; LM
Aufgaben der päd. Fachkraft
1. Kenntnisse über : - Eingewöhnungsmodelle - Entwicklungsabschnitte - Kindliches Verhalten in Trennungssituationen - Anforderungen, die die Eltern bewältigen müssen
2. zusammenwirken aufeinanderfolgender Einrichtungen
Übergänge
1. ökopsychologische Ansatz
2. Stressforschung
3. Veränderungen im Lebensumfeld
4. Entwicklung im Erwachsenenalter
5. Lern/ Entwicklungsprozesse

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