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Aprendizaje
Description
El Aprendizaje Requiere Esfuerzos, Niveles y Tiempos
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aprendizaje
educación especial
Mind Map by
JM Veron
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JM Veron
about 1 year ago
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Resource summary
Aprendizaje
ESFUERZO
Annotations:
El aprendizaje requiere esfuerzo, por lo que se deben procurar facilitarlo desde la acción docente,
Maestros y Profesores efectivos
Enseñan contenidos
Involucra a los estudiantes
Desafíos prácticos
Inducen el interés
Provocan Asombro
no los transmiten linealmente
Proponen Tareas
Significativas
Relevantes
Desarrollan una interacción intensa con quienes aprenden
Dan Seguimiento
Brindan apoyo
ofrecen Rápida retroalimentación a las tareas
Inducen
Las respuestas en forma de
preguntas
sugerencias
no da
instrucciones
correcciones
Respuestas "hechas"
La reflexión
Orientan en forma personalizada y situada
NIVELES
Con diferentes Intensidades y Complejidades
BAJA
No requiere mayor comprención
Adquisición de hábitos y rutinas
Aprendizaje por ensayo y error
ensayo y error asistemático
al azar
adquisición de conocimientos y habilidades
apoyados en la memoria
por ejercitación simple
sin que medie la reflexión
Quienes aprenden
acoplan sus comportamiento y prácticas a las expectativas de quienes enseñan
requieres escaso esfuerzo intelectual
MEDIA
Requieren para lo que se aprende
comprensión de significados
sin necesidad de justificar su valor
desarrollo de habilidades para aplicarlos en distintas situaciones
Un mayor esfuerzo cognitivo (que para los de Baja intensidad)
Su logro contribuye a desarrollar
Mayor autoestima personal
Reconocimiento del grupo
ALTA
Su aprendizaje Requiere
Análisis reflexivo
Generación de hipótesis
Identificación de distintas alternativas de acción
Toma de decisiones
elaboración de soluciones
que incluyen
Cuestiones valoración
Compromiso ético
Estos aprendizajes implican
el mayor esfuerzo
enfrentar dilemas éticos de la acción
Desarrollan
El sentido de desafío
autonomía individual
compromiso
TIEMPO
Breve o de mayor duración
La enseñanza y el aprendizaje requieren
secuencia sistemática y metódica de actividades
no alcanza con un momento
se debe tener en cuenta los RITMOS de aprendizaje
Frecuencia necesaria para afianzar el aprendizaje
Requieren Mayor Frecuencia en intervalos cortos
Destrezas físicas
Desarrollo de Habilidades
del lenguaje
Operativas
Requieren períodos más largos
Distribuidos regularmente en el tiempo
Capacidades cognitivas
Comprensión
Es un proceso individual
un cambio de comportamiento duradero
Media attachments
F Iuy Up Bj 400x400 (image/jpeg)
Esfuerzo (binary/octet-stream)
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Mujer Con Pulgares Levantados (image/jpeg)
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Control Tiempo 300x169 (image/jpeg)
Burbujas Vectoriales Signo Interrogacion Iconos Preguntas Aislados Blanco 566734 246 (image/jpeg)
Gonzalo Navarro Aprendizaje Motor2 (image/jpeg)
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