Educación y computadoras

Atenas Salazar Villarreal
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Atenas Salazar Villarreal
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Educación y computadoras
  1. NTIC (Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
    1. La computacional
      1. Diseño metodológico
        1. Metodología
          1. Selección de trabajos pertinentes
            1. *Uso de las NTIC en general *Incluir sólo investigaciones concluidas y publicadas
              1. Concentrado de trabajos seleccionados
                1. * Análisis de información *Base en cuadro de concentración
                2. Selección y consulta de fuentes
                  1. Reconocimiento de información
                3. Resultados
                  1. *Temas de investigación *Objeto de investigación *Metodologías utilizadas *Sujeto de investigación *Resultados o hallazgos
                  2. Enfoque teórico
                    1. Postura técnica
                      1. *Pensamiento crítico, *Posición tecnocrática *Incorporación de las nuevas tecnologías
                        1. En
                          1. Herramientas de investigación
                      2. Investigación educativa
                        1. *Formulación *Diseño *Producción *Teorías *Modelos *Sistemas *Medios
                          1. Enfoque constructivsta
                  3. Proyectos de Investigación
                    1. Instituciones
                      1. *UNAM *IPN *UAM *Centro de Actualización del Magisterio
                        1. Temas
                          1. *27% evaluación del uso de la computadora *19% uso del internet *17% actitudes ante la computadora *17% descripción de los usos de la computadora en la educación formal *10% educación a distancia *10% otros
                            1. Objetivos
                              1. Evaluar, Conocer y Caracterizar los programas computacionales, el impacto y usos pedagógicos
                                1. Metodologías
                                  1. *Descriptivas o exploratorias *Experimentales/ evaluativas *Etnográficas/ hermenéuticas *Documentales
                                    1. Sujetos de Investigación
                                      1. *Alumnos de nivel superior *Maestros de nivel secundaria y universidad *Padres de familia y administradores
                                        1. Resultados
                                          1. a) Internet
                                            1. b) Educación a distancia
                                              1. c) Redes de cómputo
                                                1. d) Usos de la computadora en el aula
                                                  1. Matemáticas
                                                    1. Enseñanza del inglés
                                                      1. Enseñanza en contabilidad
                                                        1. Característica general
                                                          1. *Tecnología no adecuada *No refuerza los conocimientos *Aumenta la participación de alumnos *Incrementar la capacitación de los docentes
                                                          2. Capacidad para resolver problemas con mayor eficiencia y eficacia.
                                                          3. Impacto nulo en el aprendizaje, falta de capacitación para los programas
                                                          4. Resultados favorables, mejor entendimiento
                                                            1. Biología
                                                              1. Ingeniería civil
                                                                1. Odontología
                                                                  1. Programas multimedia: menor tiempo y mayor precisión
                                                                    1. Actitudes
                                                                      1. *Entre más alta sea la etapa en la cual se encuentra el maestro, mayor agrado muestra por las computadoras. *Los profesores rurales se ubican en las etapas inferiores.
                                                                    2. Mejores resultados pero bajo impacto en sus actitudes
                                                                    3. Mejoría en aprendizaje con programas
                                                                2. Apoyo a cursos universitarios y una actitud positiva al uso de la computadora
                                                                3. Informa sobre los efectos positivos e indican un impacto nulo o ausencias.
                                                                4. Descripción del uso que se le da al servicio e investigar el impacto de su uso
                                              Show full summary Hide full summary

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