Reto 3. Modelos de liderazgo - created from Mind Map

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Modelo de compañero de trabajo (CMP) de Fierdler

Modelo Normativo de decisión de Vromm y Yetton

Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard

Modelo de intercambio líder-miembro

Semejanzas: * Todos los lideres se preocupan por los subordinados y en las necesidades de la empresa y los trabajadores. * se toman decisiones y se resuelven problemas. * Determinar que es favorable o no de acuerdo a la situación o las necesidades de empresa o de acuerdo a la urgencia.

En este se entrelaza las relaciones seguidor- líder, la estructura de las tareas y el nivel del poder para determinar si una situación es favorable o no.

Características: * Orientado a la tarea. Prioriza el alcance de resultados, en el plazo previsto y con los recursos asignados. * Orientado a las relaciones. Más focalizado en las necesidades de los subordinados y en la construcción de relaciones. * Para identificar el estilo de liderazgo característico, Fiedler desarrolló la escala CMP (Colaborador Menos Preferido). Esta consiste en 16 pares de adjetivos opuestos (extrovertido-introvertido; agradable-desagradable; aburrido-interesante; cooperativo-no cooperativo…).

Ejemplo: La escala solicita pensar en los compañeros de trabajo que se ha tenido y puntuar de 1 a 8, sobre la base de esos pares opuestos, a aquella persona con quien menos se ha disfrutado trabajando. La lógica que subyace es que las personas que valoran al compañero menos preferido de forma relativamente positiva, están más inclinadas hacia un liderazgo orientado a las relaciones. Si la descripción resultante tiende a ser desfavorable, estarán más orientada hacia la tarea

Toma en cuenta la urgencia de las situaciones y el impacto que tenía una resolución, y en función de esto, involucra el líder a sus seguidores

Características: * El líder resuelve el problema o toma el propio la decisión * El líder recoge de los subordinados la información que sea necesaria y más tarde decide cual es la solución para el problema * El líder comparte el problema, individualmente, con los subordinados que considera más importantes, sin reunirlos en grupo. En seguida toma la decisión que puede, o no, reflejar la influencia de los subordinados.

Ejemplo: si de dan o no las vacaciones de semana santa, y de manera reponerlos días ya que nos días festivos oficiales. pero se pueden acordar dar si la mayoría de los trabajadores esta de acuerdo. que el líder proponga y que los trabajadores estén de acuerdo y hasta incluso propongan que hacer para reponer las horas.

Toma en cuenta los factores, relación y madurez para establecer el tipo de liderazgo conveniente en cada situación.

Características: * Adopta un estilo que beneficie el clima laboral * Fomenta la unión y la cooperación en el equipo de trabajo * Trabaja de la mano del coaching * El estilo más flexible que hay en el campo empresarial.

Ejemplo: 2 Persuasivo El segundo estilo de liderazgo situacional es el persuasivo, también conocido como explicativo o “coaching”. Al aplicar el estilo persuasivo, el nivel de comportamiento directivo es alto y también lo es el nivel de comportamiento de apoyo. Escenario: Un miembro del equipo está deseoso por ganar experiencia en marketing para redes sociales, aunque nunca antes haya trabajado en esta área. A pesar de que tiene una experiencia limitada, le permites trabajar en un proyecto de redes sociales mientras lo observas para que adquiera experiencia. Luego, le das tu opinión sobre su desempeño una vez finalizado el proyecto.

Invita a que el líder, a partir de que identifique que realiza diferencias según su grado de afinidad, puede analizar por qué han llegado ahí los miembros del denominado out group y que puede ofrecer para mejorar su motivación y cohesión en el grupo.

Características: *sostiene que los líderes, en razón de la presión del tiempo, establecen una relación espacial con un grupo pequeño de subordinados * Se constituye un grupo interno de mayor confianza y dedica más tiempo. y el grupo externo * El líder les dedica menos tiempo y menos recompensas de las que él controla, además establece relaciones de superior a subordinados basadas en la interactuación formal con la autoridad.

Ejemplo: Esta teoría pronostica que los subordinados con el estatus de grupo interno, tienen calificaciones más altas de desempeño, menos rotación y mayor satisfacción con sus superiores. La investigación sobre la teoría ILM ha sido generalmente de apoyo. La teoría y la investigación que la rodea proporciona evidencia sustancial de que los líderes hacen diferencias entre los subordinados, que estas disparidades están lejos de ser aleatorias y que los estatus de grupo interno y de grupo externo están relacionados con el desempeño del empleado y su satisfacción.