Educación inclusiva

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Educación inclusiva

Fabian Andres Franco

S 2 25

La educación inclusiva, hace alusión al área académica enfocada en incluir las diferentes asignaciones sociales, en el caso de las personas racializadas, capacidades diversas, personas con diversidad sexual etc.

Cuadro inteligente EI

“La desigualdad y la diversidad entraron a las aulas de la mano de alumnos sumamente diferentes de los clásicos, y sumamente diferentes entre ellos p.4

Como lo plantea la UNESCO, la EI es un proceso permanente dirigido a ofrecer una educación de calidad para todos y todas, mientras se respeta la diversidad y las diferentes necesidades, habilidades, características y expectativas de aprendizaje de los y las

estudiantes y las comunidades, eliminando todas las formas de discriminación (Beltrán y Pérez, 2011). p.4

El concepto de planeación pedagógica, es definido como la organización previa de las actividades, los métodos y las estrategias didácticas que garantizan una secuencia de construcción y de complejidad del acto de aprender. p.7

Estos investigadores e investigadoras hacen énfasis en las actitudes poco favorables de las y los docentes hacia la diversidad, la carencia de políticas inclusivas aplicables a la práctica y estrategias de formación pedagógica docente. Sin embargo, más allá de las políticas o la actitud de los maestros y las maestras frente a la inclusión, hay una constante resaltada por

estos autores y autoras: los y las docentes no se sienten preparados para afrontar la diversidad en el aula. p.3

“Tenemos poco conocimiento en metodologías y en la forma de aprendizaje e intereses de los estudiantes”(Participante 3), “Muchas veces como maestras ni siquiera tenemos la herramientas y al llegar uno a la institución que se

apunta como inclusiva tampoco encuentra esas orientaciones” (Participante 8). p.22

En conclusión la búsqueda de una educación inclusiva se trata de persistir, es un trabajo docente pero al mismo tiempo institucional, por la preocupación de la igualdad de los derechos de las personas que adquieren herramientas académicas, entender que todos no aprendemos igual, que hay otras formar de enseñar, que hay que recrear, escuchar a los estudiantes, que evalúen los metodologías de educación, estar dispuestos a negociarlas nuevas metodologías, usar las herramientas que proporciona la actual sociedad, como la tecnología que tanto ha marcado la historia de esta generación.

https://youtu.be/VKWCFeE0XRk

https://www.youtube.com/watch?v=8rxGTwJ6CRM

https://www.youtube.com/watch?v=lhVxrgRermc

https://www.youtube.com/watch?v=YxoZwC2lvGA

https://inclusioncalidadeducativa.wordpress.com/2016/06/27/participacion-de-la-comunidad-para-una-educacion-inclusiva/